三年級下冊英語教案－recycle 1 人教pep版

1、Recycle Recycle 1教學目標 教學目標1.學生能夠掌握 1-3 單元所學的重點單詞和重點句型。2.學生能夠根據(jù)節(jié)奏說唱歌謠。3.學生會唱英語歌曲 The cat is from the UK。4.學生能順利完成相關練習。[來源:Z_xx_k.Com]教學重難點 教學重難點1.能夠靈活運用第 1-3 單元的三會單詞和句型。[來源:Zxxk.Com]2.能夠靈活運用所學句型進行日常的口語交際。教學準備 教學準備教學光盤，圖片，

2、卡片教學過程 教學過程Step Step 1：Warm-up Warm-up師生互動（復習本單元重點句型） 。如：T:Who’s that boy?[來源:學+科+網(wǎng)]S:He’s ...T:Who’s that woman?S:She’s...T:Where are you from?S:I’m from...Step Step 2：Presentation Presentation1.完成“Read aloud”部分的任務。教師引導

3、學生展開對話，最后，教師板書并教讀句子“I like sports.Let’s play！” ，然后呈現(xiàn)做運動的圖片配合動作幫助學生理解這兩個句子的意思。[來源:Zxxk.Com]教師播放第一遍“Read aloud”部分的錄音，學生靜聽，教師播放第二遍錄音，學生跟讀，待學生熟悉對話內(nèi)容后，教師將學生分為三人一組，分角色朗讀對話。最后，教師隨 機選擇幾組學生上臺表演對話，評選出表現(xiàn)最優(yōu)異的一組。2.完成“Listen and ch

4、ant.”部分的任務。教師播放第一遍“Listen and chant.”部分的錄音，學生靜聽。教師領讀句子，重點教讀新單詞，學生跟讀。教師播放第二遍錄音，學生跟唱。待學生熟悉了歌謠的內(nèi)容后，教師將全班分成幾組，進行比賽。3.完成“Match and read aloud”部分的任務。學生獨立完成“Match and read aloud”部分的練習，師生共同核對答案。最后，利用連線的結果形近口語交際。如：T:It’s an eleph

5、ant.S:It has a long nose....4.完成“Look and tick（√）.”部分的任務。學生齊讀單詞，完成“Look and tick（√）.”部分的練習，師生共同核對答案。5.完成“Find and circle”部分的任務。學生先獨立完成此部分的練習，然后師生一起核對答案，最后學生一起拼讀單詞。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]6.完成“Sing a song”部分的任務。教師播放第一遍歌曲，學生靜聽，熟悉歌曲

6、旋律，教師播放第二遍歌曲，學生跟唱，待學生唱熟后，教師將學生分成幾大組，進行歌唱比賽，評選出表現(xiàn)最優(yōu)異的一組。Step Step 3：Consolidation Consolidation and and extension extension教師幫助學生聽、說、認讀第 1-3 單元的重點單詞和重點句型。Step Step 4：Summary Summary本課時回顧和復習了第一單元到第三單元的重難知識點。Step Step 5：Hom