小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文集錦九篇

1、精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。 第 1 頁(yè) 共 75 頁(yè)撰寫(xiě)人： 撰寫(xiě)人：___________ ___________日 期： 期：___________ ___________小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文集錦九篇 小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文集錦九篇小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇 1 指導(dǎo)思想：以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目

2、標(biāo)， 以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，抓住教育督導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化管理評(píng)估工作的良好契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，創(chuàng)建和諧校園。主要工作：一、學(xué)校管理：1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，把握小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的良好契機(jī)，做好學(xué)校規(guī)范化管理評(píng)估工作，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。2、做好督導(dǎo)自評(píng)工作，迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查評(píng)估，在督導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持全員育人，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，徹底杜絕體罰、變相體罰行為。4

3、、認(rèn)真貫徹市、區(qū)“三個(gè)意見(jiàn)”的精神，堅(jiān)持依法治校，根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為。5、健全和落實(shí)教學(xué)監(jiān)控體制，完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)的管理，使學(xué)校教學(xué)常態(tài)工作保持高效。提高教學(xué)質(zhì)量。6、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。開(kāi)展流動(dòng)人員子女教育問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。 第

4、3 頁(yè) 共 75 頁(yè)對(duì)性地進(jìn)行單元檢測(cè)換班監(jiān)考，流水閱卷）和靈活的單項(xiàng)檢測(cè)制度。5、強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量分析意識(shí)，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行試卷分析，針對(duì)問(wèn)題制定措施，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)；逐步強(qiáng)化自我監(jiān)控意識(shí)，探索學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，提高自我監(jiān)控能力。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)抽測(cè)形式、內(nèi)容的理解，充實(shí)完善課堂內(nèi)容。6、加強(qiáng)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思撰寫(xiě)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思案例，使教師不斷總結(jié)自身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加深教師對(duì)新理念的理解。7、加強(qiáng)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)

5、的交流研討，重視單元檢測(cè)試卷中閱讀部分的講評(píng)，教給學(xué)生閱讀的方法。重視作文修改講評(píng)工作。教師在作文閱卷之后對(duì)全班進(jìn)行分析，找準(zhǔn)普遍存在的主要問(wèn)題，制定出解決問(wèn)題的方法和途徑。（二）重點(diǎn)工作1、教師基本功訓(xùn)練（粉筆字、朗讀）2、學(xué)生朗讀訓(xùn)練3、作業(yè)批改方法規(guī)范4、 自評(píng)、同授、展示（三）校本教研工作：1、校本教研應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，著重解決本年級(jí)、本班、本人教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。2、繼續(xù)探索“研討課” 、 “同授課” 、 “展示課” 、 “自評(píng)

6、課”等校本教研形式，使學(xué)校校本教研工作成為學(xué)校發(fā)展的重要手段。3、以論壇的形式開(kāi)展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結(jié)合，從工作實(shí)踐出發(fā)選擇主題進(jìn)行教育教學(xué)工作研討。4、在學(xué)校校本教研現(xiàn)有基礎(chǔ)上，逐步豐富、完善校本教研形式，形成較完備的制度、機(jī)制、流程，使校本教研工作取得實(shí)效。（四）課程開(kāi)發(fā)工作1、繼續(xù)進(jìn)行以“古詩(shī)文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)，使之與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程相互促進(jìn)，不斷完善校本課程內(nèi)容體系。2、在學(xué)?，F(xiàn)有校本課程的基