卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐pdf-高等教

1、 1附件 3： 附件 3： 高 等 教 育 國(guó) 家 級(jí) 教 學(xué) 成 果 獎(jiǎng) 申 請(qǐng) 書 成 果 名 稱 卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 成果完成人姓名 周 玉 齊晶瑤 沈 毅 趙希文 梁 宏 楊華靖 王桂偉 吳春燕 楊 海 溫喜寶 張 靜 吳菊花 成果完成單位名稱 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 成 果 科 類 其他 類 別 代 碼 １ ４ １ １ 推 薦 序 號(hào) ２ ３

2、０ １ ９ 成 果 網(wǎng) 址 http://ucjxcg.hit.edu.cn/index.jsp 推薦單位名稱 黑龍江省教育廳 推 薦 時(shí) 間 2014 年 3 月 10 日 3 一、 成 果 簡(jiǎn) 介（可另加附頁(yè)） 一、 成 果 簡(jiǎn) 介（可另加附頁(yè)） 獲 獎(jiǎng) 時(shí) 間 獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 獲 獎(jiǎng) 等 級(jí) 授 獎(jiǎng) 部 門 2013 年 卓越工程拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 高等教育教學(xué)成果壹等 黑龍江省 教育廳 成 果 曾

3、 獲 獎(jiǎng) 勵(lì) 情 況 2013 年 理工交叉結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)高層次創(chuàng)新人才 高等教育教學(xué)成果壹等 黑龍江省 教育廳 成果 起止時(shí)間 起始年：2007 年 01 月 實(shí)踐檢驗(yàn)期: 6 年 完成年：2011 年 12 月 1.成果簡(jiǎn)介及主要解決的教學(xué)問(wèn)題(不超過(guò) 1000 字) 2007 年，教育部指定清華、哈工大等十所高校實(shí)施工程教育改革。學(xué)校借此契機(jī)，專題研究我國(guó)工程教育改革的方向和重點(diǎn)，研究如何高質(zhì)量培養(yǎng)新一代工

4、程科技人才的系列問(wèn)題，并在全校范圍內(nèi)組織實(shí)踐。2010 年，教育部啟動(dòng)“卓越工程師培養(yǎng)教育計(jì)劃”，我校 21 個(gè)專業(yè)獲批試點(diǎn)，是全國(guó)試點(diǎn)專業(yè)數(shù)量最大、類別最多的高校。鑒于我校工程教育改革的思路與該計(jì)劃的主旨思想完全吻合，故將改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目，成果包括：1. 成果包括：1.對(duì)研究型大學(xué)實(shí)施“卓越計(jì)劃”給予了明確的目標(biāo)定位：即實(shí)施精英教育。培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、人文素養(yǎng)高；專業(yè)知識(shí)和技能扎實(shí), 專業(yè)實(shí)踐豐富；

5、有批判性思維和探索精神；跨文化交際能力強(qiáng)的工程科技創(chuàng)新人才。2. 2.構(gòu)建了通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合的卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，制定了培養(yǎng)方案和學(xué)校通用標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施策略；3. 3.建設(shè)了國(guó)家級(jí)視頻公開課、資源共享課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、工程實(shí)踐教育基地及創(chuàng)新研修課、專業(yè)導(dǎo)論課、教學(xué)方法改革示范課等各類特色課程；4. 4.出版了 2 部指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的教材; 5.5.工程型師資隊(duì)伍建設(shè)和校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)成效顯著，具有工程實(shí)踐經(jīng)歷的專業(yè)課