小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《秋天》原文、教案及教學(xué)反思

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《秋天》原文、教案及教學(xué)反思 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《秋天》原文、教案及教學(xué)反思【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《秋天》原文 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《秋天》原文天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹(shù)。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。 有的落到水里，小魚游過(guò)去，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上 去，來(lái)回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。稻田

2、那邊飛來(lái)兩只燕子，看見(jiàn)樹(shù)葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說(shuō)：“電 報(bào)來(lái)了，催我們趕快到南方去呢！”【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《秋天》教案 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《秋天》教案教學(xué)目的：1、知道秋天的一些特點(diǎn)，感受秋天的美，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自 己觀察到的秋天。2、能按一定順序看懂圖意。3、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，知道秋天的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己觀察到的秋天。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、幻燈機(jī)、幻燈片教學(xué)過(guò)程：（3）指名

3、讀第二自然段，然后齊讀。指圖過(guò)渡：現(xiàn)在我們往近處看，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)近處的景物？（生甲：稻田旁邊有 池塘，池塘邊上有棵梧桐樹(shù)）還有些什么？（生乙：地上有小螞蟻和落葉，池塘 中有小魚）師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。咱們看看作者是怎么寫的。3、學(xué)生自讀第三自然段。（1）想想春天的梧桐樹(shù)是什么樣的，秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)有什么變化。（樹(shù) 葉黃了，葉子落了）（2）梧桐樹(shù)葉是怎樣落下來(lái)的？我們一齊讀一讀下面這句話：a、一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。b、黃葉從樹(shù)上落下來(lái)

4、。（3）第二句和第一句有什么不同？（4）填空：當(dāng)黃葉落下來(lái)后（）把黃葉當(dāng)作（）。學(xué)生口頭填空，先填課文中的，然后擴(kuò)展，自由填。（5）教師導(dǎo)讀最后兩句。過(guò)渡：小魚把黃葉當(dāng)作傘，螞蟻把黃葉當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，燕子把黃葉當(dāng)作什么呢？4、男同學(xué)讀第四自然段。（1）秋天來(lái)了，燕子有什么變化？（2）燕子把黃葉當(dāng)作什么？（3）電報(bào)是什么？燕子為什么把黃葉當(dāng)作電報(bào)呢？（4）指名朗讀?？磮D小結(jié)秋天來(lái)了，天那么高，那么藍(lán)；稻子熟了，黃燦燦的；梧桐樹(shù)的葉子變黃了，