低年級(jí)選課走班繪本教案

1、 我的媽媽真麻煩 我的媽媽真麻煩教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1、在共同閱讀中感知故事內(nèi)容，感受媽媽其實(shí)不麻煩，她給孩子們帶來(lái)了許多快樂(lè)，還很關(guān)心孩子。 2、利用閱讀期待激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)說(shuō)話能力，充分展現(xiàn)童真、童趣。3、充分感受閱讀繪本的樂(lè)趣，激起學(xué)生閱讀繪本的熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備：繪本、課件教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入1、今天有許多小朋友的爸爸媽媽來(lái)到我們一（3）班聽(tīng)課，歡迎這些

2、爸爸媽媽來(lái)聽(tīng)課。我們每個(gè)小朋友都有自己的媽媽，誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下，你的媽媽怎么樣？ 2、小朋友都很愛(ài)自己的媽媽，可是有一個(gè)小朋友卻是這樣說(shuō)他媽媽的（出示：我的媽媽真麻煩），聽(tīng)了他的話，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？所有的答案都在這本書(shū)里呢，一起讀書(shū)名。讓我們走進(jìn)繪本，讀讀這個(gè)有趣的故事吧！二、共讀繪本 二、共讀繪本第一部分 第一部分 1、指名讀：我的媽媽真麻煩，她的帽子讓人煩透了。（出示帽子圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？）她的帽子簡(jiǎn)直就是個(gè)小型的動(dòng)植物園。說(shuō)

3、說(shuō)看這個(gè)媽媽怎么樣？板書(shū)：與眾不同2、看看在這個(gè)與眾不同的媽媽身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的事。3、指名讀：媽媽送我去上學(xué)的時(shí)候，別的小朋友一看到我們就覺(jué)得很好笑?？纯?，媽媽是怎么送我去上學(xué)的呢？看看這些小朋友的表情，他們會(huì)說(shuō)些什么？（媽媽會(huì)飛上天送我去學(xué)校，真是一位魔法大師。） 4、一天晚上，學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì)，媽媽也去了?？墒菋寢尯孟癫⒉恢馈趺锤渌募议L(zhǎng)相處，仔細(xì)看看，媽媽做了什么？你是怎么看出來(lái)的？媽媽只是想跟家長(zhǎng)們開(kāi)個(gè)玩笑逗個(gè)樂(lè)子，卻

4、無(wú)意間把他們變成難看的青蛙，她不知道怎 么跟其他的家長(zhǎng)相處。5、繼續(xù)來(lái)看故事，指名讀：家長(zhǎng)們……原來(lái)爸爸是個(gè)酒鬼啊，那爸爸在哪呢？來(lái)看看，認(rèn)識(shí)上面的字嗎？自己讀一讀。聽(tīng)過(guò)腌菜腌肉，還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)腌丈夫 的呢！ 6、還不止這些呢，接著讀：老師問(wèn)我們……。媽媽就做了，瞧。媽媽做得多帶 勁呀！猜猜媽媽會(huì)做出什么樣的蛋糕呢？可是這卻變成了一場(chǎng)大災(zāi)難。仔細(xì)看看圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？7、你覺(jué)得媽媽麻煩嗎？小朋友們覺(jué)得媽媽怎么樣？（真有趣、真好玩）。 （第

5、二部分） （第二部分）1、故事還在繼續(xù)。他們問(wèn)能不能到我家去玩。來(lái)看看我家，讀讀：我真不…… 你們是覺(jué)得這個(gè)家怎么樣？2、哦，這個(gè)家養(yǎng)了許多稀奇古怪的寵物，看起來(lái)真的有些神秘，所以……指名讀。我們也一起去這個(gè)神秘的家看看吧。 3、哇！這是什么啊？它們都是我們家的寵物。好玩嗎？指名讀。4、看！還見(jiàn)到了我的外婆。麥先生的旅行 麥先生的旅行教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀繪本材料，通過(guò)傾聽(tīng)故事、訴說(shuō)感悟、品讀場(chǎng)景、續(xù)寫(xiě)旅程四種方 式，感悟麥先生失去兒子后的

6、憂傷之旅及遇到男孩后的希望之旅。2、讀故事，補(bǔ)畫(huà)面。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的讀圖能力，豐富的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能 力。3、在閱讀中體驗(yàn)父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)，在續(xù)編故事中懂得愛(ài)能帶來(lái)生命的希 望。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生感情朗讀和片段描寫(xiě)的能力，引導(dǎo)學(xué)生看圖、讀文、想象、體 悟，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，體會(huì)麥先生的情感變化。教學(xué)過(guò)程：一．談話導(dǎo)入 一．談話導(dǎo)入1.談話：你們有過(guò)什么難忘的旅行嗎？能用一兩個(gè)詞概括你當(dāng)時(shí)的心情嗎？2.麥先生也有一段旅行，

7、但和大家的都不一樣。（出示封面）今天，王老師將和大家一起來(lái)閱讀這本榮獲加拿大總督文學(xué)獎(jiǎng)的繪本作品，它 的故事非常感人。（板書(shū)：麥先生的旅行）二．一讀繪本（引導(dǎo)觀察 二．一讀繪本（引導(dǎo)觀察 整體感知） 整體感知）1.（圖 4）看到這里，你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？ 你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？“麥先生為什么放下了一切，只帶著泰迪熊去旅行？”“為什么麥先生還要帶上一把椅子？這椅子和他有什么關(guān)系？”答案在哪里呢？請(qǐng)大家仔細(xì)讀圖，不要放過(guò)畫(huà)面上的任何一個(gè)細(xì)微之