中考作文指導(dǎo)列寫(xiě)作文提綱 新 優(yōu)質(zhì)文檔 (3)

1、優(yōu)質(zhì)文檔1中考作文指導(dǎo)： 中考作文指導(dǎo)： ——列寫(xiě)作文提綱 列寫(xiě)作文提綱 現(xiàn)狀分析：普遍存在以下二點(diǎn)問(wèn)題： 1、詳略不當(dāng)。 、詳略不當(dāng)。 2、“明燈”不突出！ 、 明燈”不突出！如何對(duì)癥下藥： 要根治這種“病癥” 必須要在寫(xiě)作文之前，先列個(gè)寫(xiě)作提綱。 中考作文指導(dǎo)： ——列寫(xiě)作文提綱 1、有了提綱心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章。 先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事?！?老舍 單是一個(gè)提綱，即大廈的構(gòu)造。2、單是一個(gè)提綱，即大廈的構(gòu)造，就足以耗盡

2、 作者的全部智力?！ǘ韲?guó)）岡察洛夫 有許多話要說(shuō)，究竟從何說(shuō)起？哪個(gè)應(yīng)先說(shuō)。3、有許多話要說(shuō)，究竟從何說(shuō)起？哪個(gè)應(yīng)先說(shuō)， 哪個(gè)應(yīng)后說(shuō)？哪個(gè)應(yīng)割愛(ài)，哪個(gè)應(yīng)作為重點(diǎn)，主從的關(guān)系如何安排這時(shí)候面前就像出現(xiàn)一團(tuán)亂絲， 關(guān)系如何安排，這時(shí)候面前就像出現(xiàn)一團(tuán)亂絲，“剪不斷，理還亂” 思路好象走入一條死胡同，思路好象走入一條死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心緒意亂。這就是難產(chǎn)的痛苦。——朱光潛 由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)提綱，養(yǎng)成作文前

3、寫(xiě)提綱的習(xí)慣，應(yīng)該是中學(xué)生寫(xiě)作學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，是 有效提高寫(xiě)作水平的好方法。什么叫作文提綱？作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。優(yōu)質(zhì)文檔3毫無(wú)價(jià)值，推想不出文 章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_(kāi)頭、中間、 章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_(kāi)頭、中間、 結(jié)尾三個(gè)主要部分。 結(jié)尾三個(gè)主要部分。分析三份提綱：NO：2 題目：《他進(jìn)步了》 中心思想：通過(guò)寫(xiě)小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。 段落大意： （

4、1）以前小冬常常打架罵人（詳寫(xiě)） 。 （2）最近小冬做了兩件好事（略寫(xiě)） 。 ①為學(xué)校栽了兩棵小樹(shù)。 ②放學(xué)路上拾到一個(gè)錢(qián)包，交還失主。 （3）在班會(huì)上，老師表?yè)P(yáng)了他（詳寫(xiě)） 。這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)”， 而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表?yè)P(yáng)”確定為重點(diǎn)。 而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表?yè)P(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照著這個(gè) 提綱寫(xiě)下去，中心思想是無(wú)法反映出來(lái)的——從哪里可以反映出小冬有勇于改錯(cuò)”的精神