一年級數(shù)學(xué)全冊教案_第1頁
已閱讀1頁,還剩227頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、班級 一年級數(shù)學(xué) 時間年 月 日課題 全冊總備教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1 、在實際情境中能正確的認(rèn)、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識計數(shù)單位“百”,知道 100 以內(nèi)數(shù)的組成和順序,會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。2、結(jié)合具體情境,進(jìn)一步體會加減法的含義,會計算 100以內(nèi)數(shù)的加減法。結(jié)合現(xiàn)實素材,初步學(xué)會估算。3、在現(xiàn)實情境中,能正確認(rèn)識整時、半時、幾時剛過和快到及時。4、在現(xiàn)實情景中,認(rèn)識元、角、分,了解他們之間的關(guān)系,會進(jìn)行簡

2、單的計算。5、通過具體的操作活動,能識別具體操作活動,能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。6、在實踐活動中,體會厘米、米的含義,知道 1 米=100厘米,能估計一些物體的長度,并會選擇合適的長度單位進(jìn)行測量。7、在統(tǒng)計活動中,學(xué)會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法,認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。8、能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并解答簡單的問題。情感與態(tài)度:1、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,

3、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)生活中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。能力與提高:在自主探索與合作交流過程中,解決有一定挑戰(zhàn)性的問題,初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,形成初步的能力和創(chuàng)新意識。課時安排南極小客人——100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 6 課時下雨了——學(xué)看鐘表 2 課時農(nóng)夫與牧童——方位與圖形 4 課時實

4、踐活動——奇妙的回形針 1 課時綠色行動——100 以內(nèi)的加減法 (一) 12 課時小小存錢罐 ——人民幣的認(rèn)識 5 課時大海邊——100 以內(nèi)數(shù)的加減法(二) 17 課時實踐活動——小小信息員 1 課時阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識 4 課時我們的鞋碼——統(tǒng)計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論