領導力提升考試試題與答案

1、單選題 單選題1. 1.對被試者進行區(qū)分的最終目的，在于： 對被試者進行區(qū)分的最終目的，在于： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 進行考核 2. B 優(yōu)勝略汰 3. C 搜集相關數據 4. D 實現因材施教 2. 2.最為理想化的個體領導者類型是： 最為理想化的個體領導者類型是： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 淘汰型領導者 2. B 呵護型領

2、導者 3. C 潛質型領導者 4. D 標桿型領導者 3. 3.下列選項中，不屬于個體領導力提升方式的是： 下列選項中，不屬于個體領導力提升方式的是： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 企業(yè)集中培訓 2. B 角色扮演 3. C 個人學習 4. D 主管輔導和督導 4. 4.在情境模擬測試中，給參與者分發(fā)部分資料，讓其通過分析判斷出漏發(fā)的部分，這一環(huán)節(jié)被稱為： 在情境模擬測試中，

3、給參與者分發(fā)部分資料，讓其通過分析判斷出漏發(fā)的部分，這一環(huán)節(jié)被稱為： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 試探考驗 2. B 事實發(fā)現 3. C 模擬探索 4. D 無法改善的行為 9. 9.下列選項中，不屬于培養(yǎng)講師隊伍三原則的是： 下列選項中，不屬于培養(yǎng)講師隊伍三原則的是： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 側重于企業(yè)各層級的管理者 2. B

4、側重于業(yè)務表現優(yōu)秀的員工 3. C 側重于有行業(yè)背景的外部講師 4. D 側重于名氣較大的專家學者 10. 10.實現評估改進效果目的的有效方式是： 實現評估改進效果目的的有效方式是： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 角色扮演 2. B 模擬面談 3. C 案例分析 4. D 考核評分 判斷題 判斷題11. 11.企業(yè)花錢讓員工去名牌大學聽課是最有效的領導力提升方法。此種說法：

5、 企業(yè)花錢讓員工去名牌大學聽課是最有效的領導力提升方法。此種說法： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 正確2. B 錯誤12. 12.為實現對培訓師的嚴格管理，企業(yè)應經常對其進行考核評分。此種說法： 為實現對培訓師的嚴格管理，企業(yè)應經常對其進行考核評分。此種說法： 回答：正確 回答：正確 ff8080813598d91. A 正確2. B 錯誤13. 13.在對培訓效果進行評估時，應將評估