工學(xué)結(jié)合校外實習(xí)實訓(xùn)基地運行管理方案

1、工學(xué) 工學(xué)結(jié)合校外 合校外實習(xí)實訓(xùn) 實習(xí)實訓(xùn)基地 基地運行管理方案 運行管理方案根據(jù)示范校校建設(shè)的需要，同時，為進(jìn)一步加強和規(guī)范校外實習(xí)、實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其功能，特制定我校重點專業(yè)的工學(xué)結(jié)合校外實習(xí)實訓(xùn)基地運行管理方案，具體如下：一、以工學(xué)結(jié)合訂單式“2+1”人才培養(yǎng)模式和“校內(nèi)工學(xué)交替與校外工學(xué)交替相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，加大創(chuàng)新力度，發(fā)展和完善“校企一體化、工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的辦學(xué)模式,促進(jìn)校外實習(xí)實訓(xùn)基地的健

2、康發(fā)展。二、實習(xí)就業(yè)處負(fù)責(zé)全校校外實習(xí)實訓(xùn)基地工作宏觀指導(dǎo)、檢查、評估及重大問題的處理。各專業(yè)項目負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)各專業(yè)學(xué)生校外實習(xí)實訓(xùn)基地的組織管理和實施工作。三、校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)原則1、堅持“互惠互利、雙向受益”的原則。學(xué)校利用基地條件安排學(xué)生實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；基地則可借助學(xué)校的科研、師資力量加強生產(chǎn)、教學(xué)及人員培訓(xùn)等工作。2、堅持質(zhì)量第一的原則。實習(xí)基地建設(shè)要把教學(xué)質(zhì)量放在首位，能完成實習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定的各項內(nèi)容

3、，使學(xué)生得到實際鍛煉，切實提高學(xué)生的實踐能力與綜合能力，保證實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。在校外實習(xí)基地的教學(xué)運行管理具體實施中，主要由學(xué)校相關(guān)專業(yè)派出教師，根據(jù)校外實踐教學(xué)計劃，明確每一次校外實習(xí)與實訓(xùn)的具體任務(wù)與目的，確定每一次實習(xí)的指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員；通過與企業(yè)溝通、協(xié)調(diào)，落實具體的教學(xué)要求、條件與實施方法。學(xué)校指導(dǎo)教師還要對實習(xí)的過程進(jìn)行全面的監(jiān)控與督導(dǎo)，及時排除影響過程進(jìn)行的各種不利因素，根據(jù)實習(xí)日志、企業(yè)意見等對實習(xí)的結(jié)果做出評價；并根

4、據(jù)學(xué)生實習(xí)的情況，及時調(diào)整學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容；對校外實踐教學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)，找出問題，提出建議與改進(jìn)的辦法。六、學(xué)生管理1 、嚴(yán)格紀(jì)律。只有通過嚴(yán)格管理,才能提高勞動紀(jì)律和職責(zé)意識。在企業(yè)頂崗實習(xí)的學(xué)生首先應(yīng)明確實習(xí)生的雙重角色，實習(xí)生既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員，使學(xué)生以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行入廠教育,要求學(xué)生遵守廠紀(jì)廠規(guī),嚴(yán)守崗位職責(zé):杜絕私自換崗、頂崗和缺崗現(xiàn)象。2、全過程考核。為保證實習(xí)質(zhì)量,必須

5、對實習(xí)過程和實習(xí)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格考核監(jiān)控及考核。學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，由校企雙方共同對每個學(xué)生的校外實習(xí)實訓(xùn)情況進(jìn)行考核。在“頂崗實習(xí)考核表和頂崗實習(xí)成績匯總表”上簡述學(xué)生的頂崗實習(xí)工作情況，蓋上公章，學(xué)生以此作為自己企業(yè)工作經(jīng)歷的憑證。七、建立穩(wěn)定工學(xué)結(jié)合校外實習(xí)基地的長效機制工學(xué)結(jié)合校外實習(xí)基地建立以后，必須有良好的運行機制，才能保持實習(xí)基地的長期穩(wěn)定運行，形成穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。1、根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，聘請企業(yè)技術(shù)人員參加學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課