unit 2 導學案

1、九年級（上）英語（ 九年級（上）英語（RJ）導學案 ）導學案Unit 2 I think that moon-cakes are delicious!單元總覽 單元總覽類別 課程標準要求掌握的項目單元話題In this unit, students learn to talk about festivals重點單詞1. stranger n. 陌生人； 2. relative n. 親屬3. steal v. 偷，竊??； 4. lay

2、 v. 放置，產(chǎn)（卵） ； 5. admire v. 欣賞，仰慕6. haunted adj. 鬧鬼 7. trick n.花招，把戲8. treat n. 款待，招待；v. 招待9. lie v. (lay lain)平躺,處于; 10. dead adj. 死的； 11. warn v. 警告，告誡；12. warmth n. 溫暖，暖和；重點詞組1. put on 增加（體重）2. wash away 沖掉，沖走3. the s

3、pirit of Christmas 圣誕精神4. shoot down 射落5. lay out 擺開，布置6. treat others nicely 善待他人7. live forever 長生不老8. end up 最終成為9. play a trick on sb 作弄某人10. trick or treat 不給糖就搗蛋11. the beginning of new life 新生命的開始12. not only…but

4、also…不僅…而且…13. share and give love and joy 分享并傳播愛與快樂14. give birth to life 誕生生命15. dead business partner 已故的生意伙伴16. a symbol of new life 新生命的象征重點句式1. 比爾認為比賽看起來并不是那么有趣。Bill thinks that the races were not that interesting

5、to watch.2. 比爾想知道他們明年是否還會有粽子。Bill wonders whether they’ll have zongzi again next year.3. 我相信有許多種表過我們愛的的方式。I believe that there are many ways to show our love.4. 他多么地希望嫦娥能回來呀！How he wished that Chang’e could come back!5.

6、 潑水節(jié)是多么的有趣！What fun the Water Festival is!6. 龍舟船真漂亮！How pretty the dragon boats were!單元語法 1. 由 that, if 或 whether 引導的賓語從句.2. 由 how 與 what 引導的感嘆句.課時分解 課時分解第一課時 第一課時 Section A（1a ~ 2d）I. 知識目標 知識目標類別 課時要點重點單詞 1. stranger n

7、. 陌生人 2. relative n. 親屬，親戚 重點詞組1. 潑水節(jié) The Water Festival 2. 龍舟節(jié) The Dragon Boat Festival 3. 中國春節(jié) The Chinese Spring Festival 4. 元宵節(jié) The Lantern Festival 5. 完成教材 1c 的任務，要求學生模仿聽力內(nèi)容，使用A: —What do you like best about the Dra

8、gon Boat Festival?. B: I love the race. I think that they are fun to watch.[www&.z~z*st%ep.com#]進行對話練習。并邀請 2-3 對同學當堂進行演示。 （3 分鐘）6. 小結訓練。要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習。并請若干學生給出自己的答案。有錯誤的話及時解決糾正。 （2 分鐘）用 that, if , whether 填空，每空一

9、詞1. I'm sure that he will be here on time.2. Could you tell me if/whether it will rain tomorrow?3. Tony wonders whether or not he can go out with friends.4. I believe that he is a good student. 環(huán)節(jié)說明：通過學習 1a，使學生對賓語從句有

10、所了解；通過 1b，鍛煉學生的聽力及抓取關鍵信息的能力；通過1c 的訓練鍛煉學生的口頭表達能力，同時鞏固對賓語從句結構的認識。Step 3 完成教材 2a-2d 的任務【操作案例】[來1. 要求學生翻開課本 P10。播放錄音一遍，完成 2a，2b 的聽力任務。 （1 分鐘）2. 要求學生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。 （2 分鐘）3. 放下聽力材料，要求學生模仿 ac 聽力內(nèi)容，利用 2a，2b 的信息分角色練習對話練習并編作自己的對

11、話。然后邀請 2-3 對同學當堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。 （5 分鐘）4. 播放 2d 的對話錄音，讓學生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學生分角色朗讀并表演 2d 的對話。 （5 分鐘）5．對話內(nèi)容鞏固訓練。要求學生根據(jù) 2d 對話的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學生給出自己的答案。以鞏固對對話內(nèi)容的了解。 （4 分鐘）[中%國教育^@*出版網(wǎng)#]1) I believe that April is the hottest month

12、 of the year there.2) I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.3) People go on the streets to throw water to each other.4.) The new yea is a time of cleaning and washing away ba

13、d things.5) You’ll have good luck in the new year.環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務結合起來不僅鍛煉了學生的語言綜合運用能力，還鞏固了學生對目標語言的學習、識記和運用。§當堂評價方案 §當堂評價方案§備課資料包 §備課資料包a. 句式包：1.Bill thinks that the races were not that interesting to

14、 watch. 彼爾認為比賽看起來并不是那么有趣。 彼爾認為比賽看起來并不是那么有趣。句中兩個 that 的意義及所表達的功能都不同。第一個 that 是連接詞，引導的陳述句作賓語從句，本身沒有任何意義。第二個 that 是副詞，修飾形容詞 interesting 意為“如此，那么” ?！緜湔n例句】[中國教&*^育%@出版網(wǎng)]I know that he won’t come tomorrow.我知道他明天不會回來的。The w