14.3 能量的轉化和守恒 同步練習3

1、114.3 14.3能量的轉化和守恒 能量的轉化和守恒5分鐘訓練 分鐘訓練 (預習類訓練，可用于課前)1.從能量的角度分析如圖16-5-1所示的滾擺和單擺上下的運動情況，它們共同表明_____________________。圖16-5-1解析： 解析：滾擺和單擺向下運動時，重力勢能轉化為動能，向上運動時，動能轉化為重力勢能，它們可以反復上下運動，共同表明：動能和重力勢能之間可以相互轉化。認識到這一點，可以讓學生從能量的角度分析自然界中

2、各種現象之間的相互聯系。答案： 答案：動能和重力勢能之間可以相互轉化2.把一個薄壁金屬管固定在桌上，里面放一些酒精，用塞子塞緊，拿一根繩子在管外繞幾圈，并迅速地來回拉動繩子，過一會兒，你會看到塞子跳了起來，如圖16-5-2所示。從能量的角度分析,這個現象表明_________________________。圖16-5-2解析： 解析：繩子與金屬管摩擦，機械能轉化為內能；高溫筒壁對酒精加熱，這是能量的轉移；高溫酒精推動塞子做功，使塞子跳

3、起，內能轉化為機械能。所以在整個過程中，存在著內能和機械能之間的相互轉化，也存在著能量的轉移。能答出“內能和機械能之間可以相互轉化”即可。答案： 答案：內能和機械能之間可以相互轉化（和轉移）3.能量既不會憑空___________，也不會憑空___________，它只會從一種形式___________為其他形式，或者從一個物體___________到另一個物體，而在___________和___________的過程中，能量的總量保持

4、___________。這就是能量守恒定律。解析： 解析：能量守恒定律是本節(jié)課的重點內容，通過預習，讓學生找到能量守恒定律中的關鍵詞語，為學習新課作好準備。 答案： 答案：消滅 產生 轉化 轉移 轉化 轉移 不變4.你知道自然界中哪些能量之間可以相互轉化嗎？舉例說明：3[來圖16-5-3解析： 解析：在能量守恒定律中，能量的“轉化”是指：一種形式的能量轉化成為另一種形式的能量，即前后兩種狀態(tài)，能量的形式發(fā)生了變化，如“鉆木取火”是機械能

5、轉化為內能，“電車運動”是電能轉化為機械能；而能量的“轉移”是指：一個物體所具有的一種形式的能量，轉移到另一個物體上后，還是同一種形式的能量，即前后兩種狀態(tài)，能量的形式并沒有發(fā)生變化，只是能量發(fā)生了轉移，如“熱傳遞”就是一個物體具有的內能轉移到另一個物體上，前后都是內能。答案： 答案：轉移 轉化5.參照圖16-5-3及示例填寫不同形式的能量之間的轉化及其實例。示例：電能→光能：電燈（1）_________________________

6、___________________________(2)_______________________________________________________解析： 解析：本題屬于能量守恒定律的應用。通過分析題圖，使學生對能量守恒定律有一個具體的、形象的、深刻的理解。答案開放，只要符合要求即可。答案： 答案：（1）電能→機械能：電動機 (2)內能→機械能：汽車6.某校師生在學習了能量的轉化與守恒以后，組織興趣小組調查學校幾種

7、爐灶的能量利用效率。他們發(fā)現學校的一個老式鍋爐燒水時，經常冒出大量的黑煙，且燒水時鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低。（1）請你根據調查中發(fā)現的現象分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應的改進措施。（2）要減少煙氣帶走的熱量，可以采用什么辦法？解析： 解析：在當今的低耗、高效的形式下，鍋爐效率低是社會關注的焦點問題。在本題中，師生通過共同調查研究，發(fā)現了鍋爐效率低的主要原因表現癥狀：經常冒出大量的黑煙；鍋爐周圍的溫度很高。針對這兩種表現，通