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1、《語(yǔ)文園地四》第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)自主拼讀、對(duì)比發(fā)現(xiàn)的練習(xí),使學(xué)生體會(huì)反義詞的奧秘,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀四季及景物名稱的詞語(yǔ),激發(fā)學(xué)生說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ),訓(xùn)練學(xué)生有條理地說(shuō)話。3、通過(guò)《展示臺(tái)》,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字熱情,鼓勵(lì)學(xué)生合作、交流、創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的識(shí)字能力。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生積累七字成語(yǔ),豐富學(xué)生的詞匯積累。教學(xué)難點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生合作、交流、創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的識(shí)字能力。教學(xué)過(guò)程:一、點(diǎn)明主題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、
2、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”(1)放手讓學(xué)生自己朗讀詞語(yǔ),引導(dǎo)他們獨(dú)立或合作解決問(wèn)題。(教師巡視,隨機(jī)點(diǎn)撥)(2)學(xué)生在小組內(nèi)互讀認(rèn)讀的詞語(yǔ),并解決自己讀不準(zhǔn)或不理解的詞語(yǔ)。(3)班內(nèi)展示詞語(yǔ)朗讀和發(fā)現(xiàn)。①小老師領(lǐng)讀,開火車讀,卡片搶讀,最后齊讀。②交流讀后的發(fā)現(xiàn)。(預(yù)設(shè):第一行是四個(gè)季節(jié);后兩行是喜歡的景物及動(dòng)物。)2、引導(dǎo)學(xué)生交流自己喜歡的詞語(yǔ)。(1)導(dǎo)學(xué):這些詞語(yǔ)你喜歡嗎?最喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)?說(shuō)說(shuō)原因。(2)學(xué)生自由說(shuō)喜歡的詞語(yǔ),和喜歡的原因。
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