人生與人心 復(fù)旦陳果 超星爾雅答案

1、第一章1.1 大學(xué)之“大”，何“大”之有？1【單選題】在本課程中，超一流人之間比的是（D）。A、財(cái)富與名望B、氣質(zhì)與文化C、成功與前途D、胸襟與氣度2【單選題】“儀式”的意義不在于（C）。A、昭告天下B、昭告自我C、自我內(nèi)心的確認(rèn)D、形式的完滿3【單選題】“大學(xué)”，究其實(shí)質(zhì)要培養(yǎng)的是（C）。A、大學(xué)問B、大人脈C、“大人”D、大能耐4【判斷題】一個(gè)大學(xué)的興起往往能帶動(dòng)周邊的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。（）我的答案：√ 5【判斷題】大學(xué)之為大學(xué)，最主

2、要是因?yàn)樗?guī)模大、面積大。（）我的答案：× 1.2 什么是完整的“大人”？1【單選題】以下與人的“成熟”沒有必然聯(lián)系的要素是（C）。A、身體B、精神C、教育D、心理2【判斷題】課程中所指的“大人”意味著 18 歲以上的人。（）我的答案：× 3【判斷題】人的成熟度與其年齡成正比。（）我的答案：× 1.3 成熟的含義1【單選題】根據(jù)課程，哪一個(gè)不是成熟之人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？（B）A、自由之精神B、閱歷之豐富【單選題】

3、“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（D）A、水準(zhǔn)B、思想C、煩惱D、自我2【單選題】“大師”可分成兩個(gè)層次，一個(gè)是偉大的專家，另一個(gè)是（C）。A、偉大的成就B、偉大的名望C、偉大的人格D、偉大的影響力3【單選題】根據(jù)課程，人格上的大師的核心要素是（A）。A、誠(chéng)意B、能力C、學(xué)歷D、A、閱歷4【判斷題】大學(xué)之大，不在于大樓，而在于大師。（）我的答案：√1.4 大學(xué)的高下，何以衡量？1【單選題】根據(jù)課程，一個(gè)真正的大學(xué)致力于培養(yǎng)一些

4、真正的專家和一些（C）。A、真正的偉人B、真正的天才C、真正的好人D、真正的人才2【單選題】一個(gè)“大學(xué)”是否卓越，除了培養(yǎng)學(xué)生卓越的才能，還培養(yǎng)他們（B）。A、卓越的前程B、卓越的靈魂C、卓越的學(xué)歷D、卓越的智商3【單選題】牛津大學(xué)的精神風(fēng)范體現(xiàn)在（C）。A、培養(yǎng)很多偉人B、是英國(guó)最古老的大學(xué)C、自甘與名利保持距離D、杰出的科學(xué)成就“知識(shí)分子當(dāng)是社會(huì)的良知”1【單選題】知識(shí)分子當(dāng)是社會(huì)的良知，根本原因在于（D）。A、知識(shí)分子是公眾人物，