三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按要求寫(xiě)句子練習(xí)題

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按要求寫(xiě)句子練習(xí)題 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按要求寫(xiě)句子練習(xí)題姓名： 姓名： 成績(jī)： 成績(jī)： 一、 一、 把下面的句子改寫(xiě)成“把字句”或“被字句” 把下面的句子改寫(xiě)成“把字句”或“被字句” ，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、 一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。 一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“把字句”：

2、 改寫(xiě)成“被字句” 改寫(xiě)成“被字句” 2、 洶涌的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。 洶涌的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“被字句” 改寫(xiě)成“被字句” 3、 走馬燈吸引住了好奇的茅以升

3、。 走馬燈吸引住了好奇的茅以升。改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“被字句” 改寫(xiě)成“被字句” 4、 媽媽洗完來(lái)了全家人的臟衣服。 媽媽洗完來(lái)了全家人的臟衣服。改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“被字句” 改寫(xiě)成“被

4、字句” 5、 白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年” 白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年” 。改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“把字句”： 改寫(xiě)成“被字句” 改寫(xiě)成“被字句” 二、 二、 把兩句話(huà)合成一句話(huà)，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 把兩句話(huà)合成一句話(huà)，并

5、且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、星期天，我和媽媽來(lái)到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。 星期天，我和媽媽來(lái)到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。合成一句話(huà)： 合成一句話(huà)： 2、下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做操。 下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做操。合成一句話(huà)： 合成一句話(huà)：

6、 3、我們來(lái)到綿陽(yáng)動(dòng)物園。我們看到了各種有趣的動(dòng)物。 我們來(lái)到綿陽(yáng)動(dòng)物園。我們看到了各種有趣的動(dòng)物。合成一句話(huà)： 合成一句話(huà)： 4、我們?nèi)チ烁＠?。我們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘司实奈乃嚬?jié)目。 我們?nèi)チ烁＠?。我們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘司实奈乃嚬?jié)目。合成一句話(huà)： 合

7、成一句話(huà)： 5、媽媽和我去書(shū)店。媽媽和我買(mǎi)了很多書(shū)。 媽媽和我去書(shū)店。媽媽和我買(mǎi)了很多書(shū)。合成一句話(huà)： 合成一句話(huà)： 三、 三、 把句子寫(xiě)得更具體。 把句子寫(xiě)得更具體。1、 （ ）小姑娘（ ）小姑娘（ ）端著（

8、 ）端著（ ）水罐。 ）水罐。2、秋天到了， 、秋天到了， （ ）樹(shù)葉從（ ）樹(shù)葉從（ ）飄落下來(lái)。 ）飄落下來(lái)。3、因?yàn)椋?、因?yàn)椋?） ，所以（ ，所以（ ） 。4、魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，是那么（ 、魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，是那么（ ） ，那么 ，那么（

9、 ） 。5、老師（ 、老師（ ）講解著（ ）講解著（ ）課文。 ）課文。四、我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 四、我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、我最喜歡聽(tīng)電視臺(tái)放的《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片了。 、我最喜歡聽(tīng)電視臺(tái)放的《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片了。改： 改： 2、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。

10、、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。改： 改： 3、媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)黃瓜、白菜、茄子和蘋(píng)果等蔬菜。 、媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)黃瓜、白菜、茄子和蘋(píng)果等蔬菜。改： 改： 6、今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。 今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。改： 改：

11、 7、六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。改： 改： 五、 五、 按要求改寫(xiě)成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 按要求改寫(xiě)成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、雪花從天上落下

12、來(lái)。 雪花從天上落下來(lái)。改寫(xiě)成比喻句： 改寫(xiě)成比喻句： 改寫(xiě)成擬人句： 改寫(xiě)成擬人句： 2、秋天到了，樹(shù)上的枯黃的葉子飄落下來(lái)，像 、秋天到了，樹(shù)上的枯黃的葉子飄落下來(lái)，像 （寫(xiě)成比喻句） （寫(xiě)成比喻句）3、茂盛的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)，它們?cè)谝黄瘌Q叫。 、

13、茂盛的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)，它們?cè)谝黄瘌Q叫。改寫(xiě)成擬人句： 改寫(xiě)成擬人句： 4、公路兩邊的白楊樹(shù)很整齊。 、公路兩邊的白楊樹(shù)很整齊。改寫(xiě)成比喻句： 改寫(xiě)成比喻句： 6、 校園旁邊的柳樹(shù)，柳條隨風(fēng)飄蕩。 校園旁邊的柳樹(shù)，柳條隨風(fēng)飄蕩。改寫(xiě)成比喻句： 改寫(xiě)成比喻句：

14、 改寫(xiě)成擬人句： 改寫(xiě)成擬人句： 六、 六、 把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。 把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。 （把反問(wèn)句改成陳述句） （把反問(wèn)句改成陳述句）1、如果規(guī)定在一定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，不就方便了嗎？ 如果規(guī)定在一定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，不就方便了嗎？改： 改：