《歌曲分析與創(chuàng)作》教案

1、《歌曲分析與創(chuàng)作》教案一、 教學目標《歌曲分析與創(chuàng)作》是高師音樂專業(yè)學生重要的必修課之一。通過本課程的學習，使學生掌握單聲部歌曲的構成與技法，廣泛了解中外優(yōu)秀歌曲的風格特點、體裁特點及創(chuàng)作特點，開闊學生音樂思維，培養(yǎng)和提高學生分析歌曲作品和創(chuàng)作歌曲的能力。歌曲藝術作為一種結構短小、形式簡便、易于普及的藝術，而深受人們喜愛，在社會音樂生活中占有重要的地位。 《歌曲分析與創(chuàng)作》是高師音樂教育專業(yè)學生重要的必修課之一。歌曲寫作能力的提高，既要

2、有扎實的理論基礎，又要有豐富的音樂語言，而豐富多彩的生活閱歷與實際的感情體驗，更是歌曲創(chuàng)作的根本。歌曲寫作理論知識的學習，必須建立在大量分析優(yōu)秀歌曲實例的基礎之上。 《歌曲分析與創(chuàng)作》旨在通過對中外優(yōu)秀歌曲實例的分析，加深對所學理論知識的理解，從中學習創(chuàng)作經(jīng)驗，提高實際運用技巧的能力。盡而達到開闊學生藝術視野，豐富學生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)其高尚的審美情趣，掌握歌曲創(chuàng)作的基本的方法，并能運用所學知識譜寫單二部及單三部結構的歌曲的教學目的。二、教

3、學要求《歌曲分析與寫作》的教學必須建立在以下音樂基礎之上：具有熟練的讀譜、記譜能力；較深入的基礎樂理水平；一定的文學分析理解能力、較強的音樂語言組織能力和較高水平的音樂綜合修養(yǎng)。學生必須認真領會每節(jié)課的教學內(nèi)容，認真完成課下作業(yè)。三、教學內(nèi)容本課教學內(nèi)容設及歌詞的基本內(nèi)涵、構成旋律的各種要素、主題及其發(fā)展的基本手法、歌曲的主要結構形式、歌曲的高潮、歌曲的從屬部分、歌曲常見的體裁、歌曲的演唱形式、人聲的分類及音域、歌曲寫作實踐的相關思考、

4、歌曲寫作技能技巧的基本訓練等。本課中歌詞與旋律的關系、歌曲主題的構思與創(chuàng)作、歌曲主題的發(fā)展技巧、歌曲曲式結構的設計、歌曲高潮的布局與形成以及歌曲前奏的設計與創(chuàng)作是本課程的重點和難點。為保證本課教學計劃高質(zhì)量地完成，本課將采取以下教學原則與方法：1．圍繞高師音樂專業(yè)的培養(yǎng)目標，本著“兼收并蓄”的原則，精選中外各個時期的經(jīng)典歌曲作為分析內(nèi)容。不斷充實新創(chuàng)作的、富于時代特色的優(yōu)秀歌曲，豐富更新教學內(nèi)容。4 第四講 第四講歌詞與旋律的結合 歌詞

5、與旋律的結合2 講授 分析創(chuàng)作5 第五講 第五講旋律的構成要素 旋律的構成要素4 講授 討論 分析創(chuàng)作6 第六講 第六講調(diào)式及表現(xiàn)特征 調(diào)式及表現(xiàn)特征4 講授 分析創(chuàng)作7 第七講 第七講歌曲的曲式結構 歌曲的曲式結構(上)4 講授 分析創(chuàng)作8 第八講 第八講歌曲的曲式結構 歌曲的曲式結構(中)4 講授 分析創(chuàng)作9 第九講 第九講歌曲的曲式結構 歌曲的曲式結構(下)2 講授 分析創(chuàng)作10 10 第十講 第十講歌曲的主題 歌曲的主題4 講授

6、 討論 分析創(chuàng)作11 11 第十一講 第十一講歌曲主題的發(fā)展 歌曲主題的發(fā)展(上)4 講授 分析創(chuàng)作12 12 第十二講 第十二講歌曲主題的發(fā)展 歌曲主題的發(fā)展(下)4 講授 分析創(chuàng)作13 13 第十三講 第十三講歌曲的高潮 歌曲的高潮2 講授 分析創(chuàng)作14 14 第十四講 第十四講歌曲的從屬部分 歌曲的從屬部分4 講授 分析創(chuàng)作15 15 第十五講 第十五講歌曲寫作實踐的相關思考 歌曲寫作實踐的相關思考2 講授 討論 分析創(chuàng)作16 1