《珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自我保護(hù)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、1《珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)》主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)背景：教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活,正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命；懂得生命不僅屬于自己，人活著就肩負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù)；勇于面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，煥發(fā)生命光彩?，F(xiàn)狀分析：現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏對(duì)生命的重視，尤其體現(xiàn)在人身保護(hù)、對(duì)待挫折、感恩生活上。他們往往不懂得保護(hù)自己，不善于用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生的不幸，更不懂得珍惜、感激

2、生活的美好。教育目標(biāo)：1、知道生命是寶貴的，要珍愛(ài)生命、注意安全。2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3、通過(guò)體驗(yàn)、感悟、學(xué)會(huì)一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧?；顒?dòng)形式： 活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。班會(huì)對(duì)象：二年級(jí) 5 班班會(huì)準(zhǔn)備：1、召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議，確立隊(duì)會(huì)主題、商討隊(duì)會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持人和節(jié)目表演者并進(jìn)行

3、排練。2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)” ”八個(gè)美術(shù)字。3救？主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。主持人乙：前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕， 造成在樓梯口處，一

4、些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。主持人甲：看來(lái)，我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？ ［放錄音：一陣鈴聲……全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。 ］主持人乙：同學(xué)們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。 （全體同學(xué)行動(dòng)。 ）10 秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。 （學(xué)生靜止動(dòng)作）主持人乙：（選取不同做法的同學(xué)）請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么要這么做？（同學(xué)們各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出遇到地震后該怎么做以及這樣做的理由）

5、學(xué)生 1：我會(huì)躲在穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。學(xué)生 2：我會(huì)往操場(chǎng)上跑，因?yàn)槟抢锏牡胤酱?，不?huì)被困住。學(xué)生 3：我會(huì)聽(tīng)從老師的安排?！鞒秩艘遥和瑢W(xué)們的做法都對(duì)，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外擠，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。（課件視頻播放火災(zāi)時(shí)、地震時(shí)、溺水時(shí)怎么辦？以及有關(guān)用電安全、交通安全等注意事項(xiàng)）（二）主持人甲：是啊，遇到緊急情況我