論梁嘉彬史學

1、I 分類號：K092 學校代碼：10373 密 級：學 號： 11209000134 碩士學位論文 碩士學位論文 題 目： 目： 論梁嘉彬史學 On Liang Jiabin’s Historiography 論文作者 論文作者： 費美林 指導教師 導教師： 李勇

2、 專業(yè)名稱 專業(yè)名稱： 中國史 研究方向 研究方向： 中國史學史 淮北師范大學研究生處 二○一五年五月 III 論梁嘉彬史學 摘要：梁嘉彬是早期從大陸遷往臺灣的重要史學家。早在 20 世紀 30 年代，他就以專著《廣東十三行考》聞名于學術(shù)界，成為廣東十三行研究領(lǐng)域的開山與權(quán)威學者。然而，后世學者對梁嘉彬史學的認識與研究

3、卻相對薄弱，一方面相關(guān)論著數(shù)量有限， 另一方面研究者往往多注目于梁嘉彬在十三行及琉球問題方面的研究貢獻，忽視了其他方面的成就，研究不夠全面與系統(tǒng)，這就為繼續(xù)研究梁嘉彬史學提供了廣闊的空間。 梁嘉彬走向史學道路主要受到兩個因素影響。 一為家庭， 梁氏家族十分注重教育， 少時的梁嘉彬受到良好的國學熏陶。 而哥哥梁方仲走向史學的抉擇亦促使梁嘉彬走向史學研究。二為時代，適時，外國列強覬覦中國邊疆領(lǐng)土，促使中國一批先進人士開眼看世界，致力于邊疆研

4、究，受其影響，梁嘉彬投身于邊疆史地研究。其后，梁嘉彬在治史過程中主要受到三位老師影響，其一為蔣廷黻，是其清華大學時期的導師。 梁嘉彬追隨蔣廷黻進入清華大學史學系， 不久受其勸告從事十三行研究。蔣廷黻對梁嘉彬治史道路產(chǎn)生了重要影響。其二為陳寅恪，是其清華大學的選修課老師。 陳寅恪獨特的授課方式， 引起梁嘉彬的注意并在以后的教學中多次模仿，不僅如此，梁嘉彬認為陳寅恪知識淵博，是史學界泰斗。其治史方法無形中受到陳寅恪影響。其三為和田清，是其日

5、本留學時期的導師。在日本， 梁嘉彬在和田清的幫助下閱讀大量的原始材料， 為其后來論文寫作打下基礎(chǔ)，另外，和田清的一些治史方法亦影響了梁嘉彬。 梁嘉彬一生著作宏富，其主要史學成就體現(xiàn)在以下幾方面：其一，廣東十三行研究，梁嘉彬開廣東十三行研究風氣之先，并以《廣東十三行考》贏得盛譽。其二，琉球問題研究，琉球問題研究是梁嘉彬用時最長，發(fā)表論文最多的領(lǐng)域。其三，日本、葡萄牙問題研究。其四，對一些重要歷史人物如箕子、徐福、律勞卑、李鴻章等展開深入研

6、究。這些人物一個重要特點為：對中外關(guān)系的發(fā)展起著重要作用。 從梁嘉彬的史學成就中， 可以概括出其史學研究中追求的原則和一定的科學精神：其一，注重史學的經(jīng)世致用。史學經(jīng)世致用是中國傳統(tǒng)史學重要表現(xiàn)，每逢亂世，其對史學的致用功能需求更為強烈。身處內(nèi)憂外患時代的梁嘉彬充分發(fā)揮史學經(jīng)世的功能， 他將對時事的關(guān)懷與愛國主義完美地交融在一起。 其二，具有嚴謹?shù)目紦?jù)風格。梁嘉彬治學嚴謹，運用考據(jù)的方法再三推量與驗證歷史事實，構(gòu)成其史學研究主要特色。其