河北省業(yè)余體校排球教練員現(xiàn)狀調查

1、中圖分類號： G 8 4 2U D C ： 7 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶{ I ￡解菡丈學碩士學位論文( 體育碩士)河北省業(yè)余體校排球教練員現(xiàn)狀調查T h e i n v e s t i g a t i o no f t h ec u r r e n t s i t u a t i o no f V o l l e y b a l lC o a c h e si na m a t e u r s p o r t

2、 ss c h o o li nH e b e i P r o v i n c e作者姓名：楊桂茹指導教師：石鴻儒副教授學科專業(yè)名稱：運動訓練研究方向： 排球教學訓練理論與方法論文開題日期：2 0 1 5 年7 月3 0 日摘要業(yè)余體校教練員作為我國競技體育后備人才培養(yǎng)的基石，是整個業(yè)余體校訓練工作的組織者、管理者和直接指導者，他們的基本構成狀況、綜合業(yè)務認知水平、執(zhí)教能力、管理等情況對運動員的培養(yǎng)具有重要的作用和意義；同時，他們執(zhí)教的

3、動機、訓練的態(tài)度、性格特征等，也對競技體育后備人才培養(yǎng)具有非常重要的影響。鑒于河北省目前競技排球發(fā)展不盡如人意的現(xiàn)狀，本文作者從河北省業(yè)余體校排球教練員的不同方面展開調查研究，找出目前河北省業(yè)余體校排球教練員的不足之處，并提出具有理論和實踐意義的對策與建議，從而為更好的促進河北省競技排球運動的提高和發(fā)展提供參考資料。通過調查研究，得出以下結論：( 一) 基本情況方面，河北省業(yè)余體校排球教練員性別比例適中，年齡結構較好，執(zhí)教年限以1 6

4、年及以上較多，職教經驗豐富。學歷以本科為主，有待繼續(xù)提高。職稱結構較好，運動等級和運動經歷較好；整體分析河北省業(yè)余體校排球教練員隊伍是一支擁有較好發(fā)展?jié)摿Φ年犖椤? 二) 認知方面，河北省業(yè)余體校排球教練員技戰(zhàn)術變化認知、競賽規(guī)則認知較好，但排球基本理論認知、排球訓練基礎理論認知、心理智能訓練重要性認知較差，需要進一步加強學習。( 三) 執(zhí)教能力方面，河北省業(yè)余體校排球教練員比較注重專項排球技術的訓練，對身體素質和文化知識學習不太重視。

5、訓練計劃制定和實施以階段性、周期性和課時性計劃制定為主，對多年訓練計劃和年度訓練計劃制定較差。訓練方法手段使用、執(zhí)教動機、執(zhí)教態(tài)度、訓練后恢復矛N i , J l l 練后總結反思較好。但訓練原則了解和遵循狀況較差，需要進一步學習提高。整體而言，河北省業(yè)余體校排球教練員訓練指導能力、臨場指揮能力、交往交際能力較好，科學研究、變化創(chuàng)新能力較差，需要加強科研能力、創(chuàng)造精神的提高。( 四) 訓練保障方面，河北省業(yè)余體校排球訓練的場地器材需要進