分層次契約教學在高?；@球選項課教學中的應用研究

1、中圖分類號： 6 8 4 1U D C ： 7 0 0密級： 公開學校代碼： 1 0 0 9 4訶4 ￡解茁大學碩士學位論文( 同等學力)分層次契約教學在高?；@球選項課教學中的應用研究R e s e a r c h o n A p p l i c a t i o no f L a y e r e d C o n t r a c t T e a c h i n g i nU n i v e r s i t y B a s k e t b

2、a l l O p t i o n C l a s sT e a c h i n g作者姓名：胡波指導教師： 張聚民教授學科專業(yè)名稱： 體育教育訓練學研究方向： 籃球教學理論與方法論文開題日期： 2 0 1 3 年7 月1 2 日摘 要籃球課程的教學已被納入全國各大高校體育教學中來。近年來，隨著我國教育改革的深入推進，以及對體育事業(yè)的重視程度的不斷提高，各高校體育課程的地位也隨之得到了一定的提升?；@球是一個特殊的體育運動項f 7 1 ，

3、籃球不同于其他體育運動項目，籃球技戰(zhàn)術(shù)具有多樣性和復雜性等特點，這就使得籃球的教學內(nèi)容相對較多。但是，目前各高校只把籃球課程教學作為選項課，籃球教學的課時較少，學生的籃球基本技戰(zhàn)術(shù)能力較差的。針對籃球教學內(nèi)容多而課時數(shù)安排少這一矛盾，要想在短時問內(nèi)提高學生的技戰(zhàn)術(shù)水平，顯然又不太現(xiàn)實。在高校教學學時有限的情況下，教學方法的改革才是有效解決問題的關鍵。本文依據(jù)籃球技戰(zhàn)術(shù)的特點和一般規(guī)律，以突破以往常規(guī)的教學方法，把分層次教學引入高?；@球教

4、學中來，借助分層次教學的優(yōu)勢，充分發(fā)揮契約教學的積極和樂觀主義精神，開展積極的試驗研究。通過本課題的試驗研究證明，分層次契約教學方法在籃球選項課的教學中，不但能充分的調(diào)動學生的主觀能動性，而且可有效的提高學生的身體素質(zhì)，便于學生掌握正確的技戰(zhàn)術(shù)。本方法的實施，有助于教師根據(jù)學生的實際情況和特點，制定出不同層次的教學方案，激發(fā)學生潛能的發(fā)揮。這樣每一位學生在學習中都都能得到一定的進步和不同程度的提高，有利于最大限度地發(fā)揮學生在學習中的主體