hapa及其拓展模型對(duì)大學(xué)生鍛煉行為的預(yù)測(cè)研究

1、論文作者簽名：∑童聾路指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ．評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ．委員5 ：答辯日期：杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文H A P A 及其拓展模型對(duì)大學(xué)生鍛煉行為的預(yù)測(cè)效果致謝在論文完成即將畢業(yè)離校之際在此我要感謝我的導(dǎo)師盧競(jìng)榮教授，感謝他這三年來(lái)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活的照顧；感謝我的校外導(dǎo)師馬勇占教授對(duì)我論文的指導(dǎo)和幫助，他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度讓我受益匪淺、獲益終

2、生：感謝司琦教授和段艷平教授對(duì)我問(wèn)卷給予的幫助；感謝我的教練蔣偉浩老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助；感謝我的同學(xué)汪家薪在我的問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中的幫助；感謝我的朋友潘甜甜在我的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放和數(shù)據(jù)錄入中給予我的幫助；感謝5 0 1 的兄弟石力挺、陳賢對(duì)我論文撰寫過(guò)程中給予的幫助；感謝賴財(cái)旺同學(xué)對(duì)我數(shù)據(jù)處理過(guò)程中的軟件應(yīng)用給予的幫助；感謝所有幫助過(guò)我、鼓勵(lì)過(guò)我和支持過(guò)我的老師、同學(xué)們；感謝我的父母及家人對(duì)我的養(yǎng)育和學(xué)業(yè)的支持。最后祝愿我的老師和同學(xué)們身體健康