普通高中新課程實(shí)施方案

1、1普通高中新課程實(shí)施方案普通高中新課程實(shí)施方案前言根據(jù)省教育廳《關(guān)于實(shí)施普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見》（湘教發(fā)[2007]11號(hào)）等有關(guān)文件的部署，自2007年秋季起，我校普通高中起始年級(jí)學(xué)生進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。為了落實(shí)上級(jí)的有關(guān)指示，確保我校高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》以及《湖南省普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》等有關(guān)文件的規(guī)定，結(jié)合我校具體情況，特制定了《長(zhǎng)沙市一中普通高中新課程實(shí)施方案（試用）》。

2、它是我校20072010年開展第一輪新課程改革的一套具有綱領(lǐng)性指導(dǎo)作用的方案。這套新課程實(shí)施方案是在我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革在全國順利推進(jìn)的背景下出臺(tái)的。當(dāng)前的新課程改革將在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)重大突破：第一，在培養(yǎng)目標(biāo)上更凸顯以學(xué)生發(fā)展為本的理念。新高中教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，要促進(jìn)學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展。第二，在課程設(shè)置上，按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)模塊三級(jí)結(jié)構(gòu)有序展開。尤其是模塊化設(shè)計(jì)使科目的內(nèi)部有了新的突破，提升了課程

3、的靈活性和選擇性。這樣既有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，又能促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)生全面成才。第三，課程資源的開發(fā)和教材的編寫更突出時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性。第四，學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式和學(xué)校的管理方式等都呈現(xiàn)嶄新的面貌，自主、合作、探究、民主等觀念日益深入人心。新課程改革的關(guān)鍵在于實(shí)施。美好的教育理想和教育藍(lán)圖最終只有落實(shí)到實(shí)踐才有意義。為了實(shí)施新課程改革，學(xué)校將重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面的工作：第一，強(qiáng)化課

4、程領(lǐng)導(dǎo)，重視學(xué)校課程管理制度的建設(shè)。我校成立了課程領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科專家指導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、組織、開展我校的新課程實(shí)驗(yàn)工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和教育部、教育廳相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情、學(xué)情，將制訂一系列適合我校新課程實(shí)施的指導(dǎo)文件，譬如學(xué)生選課指導(dǎo)方案、學(xué)分認(rèn)定方案、班級(jí)管理制度、校本教研制度、課程資源開發(fā)計(jì)劃等，從管理層面為新課程實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施提供保障。第二，重視課程研究，積極開發(fā)課程資源。實(shí)施新課程首先要從教學(xué)內(nèi)容研究入手，研

5、究教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)內(nèi)容的選取、各領(lǐng)域知識(shí)間的邏輯結(jié)構(gòu)、教學(xué)的呈現(xiàn)方式等等。在課程資源的開發(fā)上，要充分挖掘校內(nèi)外課程資源，充實(shí)、豐富教學(xué)內(nèi)容，并積極開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生多樣化的選擇性需求。第三，要繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)是實(shí)施新課程的主陣地，新教材體系、內(nèi)容、要求的研究應(yīng)放到課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中去進(jìn)行。在課堂教學(xué)中，應(yīng)注重體現(xiàn)新課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、注意教學(xué)策略和教學(xué)方法的選擇，實(shí)施有效教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主

6、學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。第四，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，合理開展學(xué)分認(rèn)定。用學(xué)分進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)管理是新課程的一項(xiàng)重要改革。在學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)中要注意紙筆測(cè)試與非紙筆測(cè)試相結(jié)合、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，科學(xué)合理地開展評(píng)價(jià)，形成富有我校特色地學(xué)分認(rèn)定方案。新課程新理念，對(duì)于我們廣大教師來說，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我們要充分把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，我們要勇敢做時(shí)代的弄潮兒，書寫美麗的人生創(chuàng)造輝煌的

7、成績(jī)！“理論與實(shí)施齊飛，厚重共靈動(dòng)一色。”祝愿老師們?cè)谛抡n程改革中激流勇進(jìn)大顯身3實(shí)施方案（試用）實(shí)施方案（試用）實(shí)施普通高中課程方案是順應(yīng)國際高中課程改革潮流，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重大改革。我校從2007年秋季開始高中起始年級(jí)將全面進(jìn)入高中新課程。為保證我校普通高中課程改革的順利進(jìn)行，指導(dǎo)學(xué)校正確實(shí)施《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，現(xiàn)根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定此方案。第一部分第一部分總綱一、課程實(shí)施

8、的指導(dǎo)思想一、課程實(shí)施的指導(dǎo)思想學(xué)校實(shí)施普通高中新課程必須堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的精神，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》的要求，把普通高中新課程改革作為深化學(xué)?；A(chǔ)教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，立足我校實(shí)際，吸取省內(nèi)外課程改革的有益經(jīng)驗(yàn)，大力推

9、進(jìn)教育創(chuàng)新，創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色鮮明、充滿活力的我校高中新課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展和教師整體素質(zhì)的提高，為營造高素質(zhì)勞動(dòng)者和一大批專門人才、拔尖創(chuàng)新人才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。二、課程實(shí)施的目標(biāo)任務(wù)二、課程實(shí)施的目標(biāo)任務(wù)高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)，面向大眾的基礎(chǔ)教育，是為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育。20072010年我校實(shí)施新課程的目標(biāo)任務(wù)是：1突出強(qiáng)調(diào)普通高中課程“與時(shí)俱進(jìn)”和

10、“以人為本”的核心理念，體現(xiàn)新課程的基礎(chǔ)性、時(shí)代性、選擇性和多樣性。通過人才培養(yǎng)方式的變革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。2全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》所確定的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)。把培養(yǎng)目標(biāo)的健全人格和公民基本素養(yǎng)作為高中教育的基本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育價(jià)值觀的落實(shí)。3完成對(duì)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、各科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的交流，通過實(shí)踐、反思，積累我校新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)新課程在我校的穩(wěn)步實(shí)施。4制

11、訂我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級(jí)管理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。5探索服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。6重視學(xué)生的