外研版高中英語必修一第四模塊閱讀課 a lively city教學設計

1、外研版高中英語必修一第四模塊閱讀課外研版高中英語必修一第四模塊閱讀課ALivelyCity教學設計教學設計姓名姓名金敏娟單位單位西鄉(xiāng)二中課型課型閱讀課課時課時第2課時教學對象教學對象高一（1）班是否采用多是否采用多媒體媒體是一、教材分析一、教材分析ALivelyCity是外研版必修一Module4ASocialSurveyMyNeighbhood中的閱讀課文。這篇文章以對話的方式向人們展示了廈門市的地理位置，氣候以及城市概況等。這樣的方

2、式簡潔且易于接受，能使學生在對話間迅速了解這個城市的繁華，感受它的魅力和體驗它的獨特風情。閱讀這篇課文后，學生可以認識他們自己所在的城市。本課內容包括：學生相互描述自己所在的城市；結合學生的實際情況，對課文內容進行整合，通過創(chuàng)設不同的有趣得情景活動，使學生能夠積極參與課堂活動，主動踴躍地發(fā)言，進行激烈的討論，并且主動表達自己的思想。二、學情分析二、學情分析我所教的班級大部分學生基礎比較薄弱，詞匯量小，英語閱讀能力相對較差，學習也不是很積

3、極。另一方面，由于剛升入高一，初次接觸較長篇幅的課文，大多數(shù)學生都不會跳讀、略讀等閱讀策略。但是好的是，大多數(shù)學生有學好英語的愿望，希望自己能在新的階段取得進步。在課堂上，他們能夠盡力地配合老師，用簡單的英語進行表達。對于這樣一群學生，我會盡量設置一些簡單的閱讀任務，促進他們的成就感，激發(fā)他們學英語的興趣；同時運用多媒體去啟發(fā)他們思考，主動地去參與并解決課堂上所設置的一些教學任務，最終希望他們能在英語上有大的進步。三、教學資源與策略三、

4、教學資源與策略本節(jié)課除外研版必修一教材、錄音資料外，還借鑒了學英語報和金色教案中的一些好的方面，同時也通過互聯(lián)網(wǎng)搜索了有關廈門的一些美麗的圖片。主要采用的教學策略有:任務型閱讀教學法和交際式教學法。四、教學目標四、教學目標predictionwhichcitythetextwilltalkaboutwhichaspectsitwillfocuson1.A.Xi’anB.ShanghaiC.BeijingD.Xiamen2.A.posit

5、ionB.weatherC.buildingsD.businessdistrictE.islF.foodH.culturepredictthetopicactivelywitheachother學生的積極思考的習慣，在此基礎上閱讀下文會更有目的性。StepThreeReadingHavestudentsreadthetextquicklyinfivetoeightminutestogetthemianideaimptantinfmati

6、on.一.Choosethecrectanswer.1.JohnMartinisvisiting_____.1)Xiaoli’shometown2)atownnearwhereXiaolilives3)ashoppingmall2.Xiaolilives_____.1)ontheislofGulangyu2)inXiamen3)inatowntothenthwestofXiamen3.JohnXiaoliare_____.1)atXia

7、oli’shome2)drivingaroundthecityinacar3)onatrain4.Whichisthemostinterestingpartofthecity1)Thewesterndistrict2)Theeasterndistrict3)TheGulangyuisl4)Thentherndistrict.二.TrueFse.Readthetextquicklytofindthemainideaimptantinfma