海南省?？谑?019屆高三高考調研測試語文試題 含解析

1、2019年海口市高考調研測試年?？谑懈呖颊{研測試語文試題語文試題一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。①世界衛(wèi)生組織今年發(fā)布的《國際疾病分類》中，將游戲障礙添加到成癮性疾患中，引起關注。如何分析游戲成癮的原因，并制定對策，這不是簡單的醫(yī)學問題，也不是光靠強制戒斷的方式所能解決的。游戲具有強烈的交互性，玩家不是被動地接受作品，而是可以直接走進幻想空間，以自己的行動改變游戲結局，這對現(xiàn)代人尤其

2、是青少年具有強烈的吸引力。因此，創(chuàng)造與掌控，是游戲魅力的關鍵，也是理解游戲成癮的鑰匙。②今天的成癮研究從生物學、心理學和社會學這三個角度切入，認為游戲成癮是三種因素共同作用的結果。家庭與教育的因素在國內未成年人的游戲成癮問題上表現(xiàn)得更為突出。高強度而又較為單一的學習模式，容易讓孩子產生厭學心態(tài)，進而在游戲中尋求逃避。社會流動和競爭壓力又會產生父母與孩子分離的現(xiàn)象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戲尋找心理安慰。當父母怪罪孩子沉迷游戲時，其

3、實應該好好問自己以下這些問題；我每天有多少時間與孩子在一起？我們在一起時有共同分享的快樂嗎？孩子究竟遇到了哪些問題？我對于這些問題又提供了什么樣的支持？③網絡、手機、游戲，這些新媒體都具有比傳統(tǒng)媒體更容易令人上癮的可能性，但新媒體本身并不是洪水猛獸，我們需要更全面地理解個人、社會、時代等因素綜合作用下的成癮原因，及其與新媒體的復雜關系。一方面，游戲廠商需要在游戲中建立防沉迷的機制；另一方面，也可以進一步開發(fā)和利用游戲在娛樂、社交、認知、

4、情緒釋放等方面的優(yōu)勢，在教育過程中融合進游戲元素，寓教于樂，讓教育本身變得更生動，更活潑。④把數(shù)字化新技術和社會關懷結合起來，為家庭搭建更好的親子溝通、親子娛樂的網絡平臺，開發(fā)更適合孩子成長的游戲，這是解決游戲成癮問題更好的努力方向。比如風靡世界的一款教育游戲讓孩子使用繪圖工具畫出各種部件和場景，內置學校各年級相關教學案例，幾乎可以模擬教科書全部物理現(xiàn)象，讓課本內容變得生動直觀。認知科學的最新研究也表明，電子游戲能給大腦功能帶來積極改善

5、，如提高注意力、增強短時圖像記憶力、使人在不同任務之間轉換更自如，這些大腦的高效狀態(tài)如果能與需要專注和想象力的嚴肅工作進行結合，就能更好地提高效點，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真

6、核對，找出符合題干的選項。【2題詳解】試題分析：本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關系，一般的有因果、條件、假設、目的等關系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。C項，“讓孩子學習成績更優(yōu)秀的實例”“目的是為游戲開發(fā)者指明方向”錯誤。舉出的例子是教育游戲讓課本知識更生動直觀，并非為了說明其讓孩

7、子學習成績更優(yōu)秀；再者舉出這類例子的目的是為了論證游戲本能是可以被借助用來轉化為創(chuàng)造功力的。故選C。【3題詳解】試題分析：本題考查對文章內容的理解和分析的能力。此類試題解答時，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。A項，“是因為在游戲過程中能主動進入虛擬空間，自我操縱游戲的結局”說法片面，原文認為游戲成癮是三種因素共同作

8、用的結果，故選項表述不妥當。B項，“只要……就……”錯誤。結合文本內容“高強度而又較為單一的學習模式，容易讓孩子產生厭學心態(tài)，進而在游戲中尋求逃避。社會流動和競爭壓力又會產生父母與孩子分離的現(xiàn)象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戲尋找心理安慰”分析可知，除家庭外還有教育的因素，因此這種說法不符合原文意思。C項，“如果能將游戲與需要專注和想象力的嚴肅工作進行結合”錯誤。原文的意思是“這些大腦的高效狀態(tài)”與嚴肅工作結合起來，而不是游戲與嚴肅工