2019年小學民族團結教育教學計劃

1、小學民族團結教育教學計劃小學民族團結教育教學計劃一、教學內容民族團結教育是維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的需要，是西部大開發(fā)的需要，是新一輪基礎課程改革的需要。民族團結教育校本課程的開發(fā)是為了落實《基礎教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動課程、環(huán)境課程為載體，學習民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。二、教學目標1、通過課堂學習、開展活動、環(huán)境滲透等途徑學習少數民族特別是藏族的歷史，了

2、解少數民族的過去、現狀，展望美好的未來。2、培養(yǎng)學生馬克思主義民族觀，認清反華勢力和西藏恐怖的分子妄圖西化、分化我國，破壞民族團結的惡毒用心，培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情。3、引導學生理解小平同志提出的“三個離不開”的深刻內涵，在學生的心靈深處播下民族團結的種子，拋棄“狹隘的民族主義”，激發(fā)、培養(yǎng)、弘揚中華民族長期以來積淀下來的各兄弟民族之間的深厚感情。三、教學內容分析1、培養(yǎng)民族觀。在民族團結教育校本的課程開發(fā)中，我們引導

3、廣大1、每周一早晨組織全校學生舉行升旗儀式，唱國歌，認真聽國旗下的講話。2、舉辦感知民族精神的演講比賽。3、組織學生觀看愛國主義影片，收看弘揚民族精神的電視節(jié)目。4、引導學生結合歷史知識，組織學生發(fā)現和學習名人的優(yōu)秀品質。5、結合社會實踐活動，撰寫關于民族精神的調查報告。6、充分利用各種媒體，開展愛國主義知識宣傳。7、開展愛國主義讀書月活動。8、定期舉辦時事政治講座，對學生進行國內外形勢和國家重大方針政策教育，開展弘揚民族精神教育。共八