2017年九年級英語期中考試試卷分析_第1頁
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1、2017年九年級英語期中考試試卷分析年九年級英語期中考試試卷分析72017年九年級英語期中考試試卷分析一、聽力出現(xiàn)的情況從難度、滿分率、零分率看：、8、11、12、18。出錯率較高，說明學(xué)生們聽力能力較弱，要加強聽力能力的訓(xùn)練。二、從難度、滿分率、零分率看：不到一半的滿分率，其中26、33小題出錯較高，26題考查不可數(shù)名詞infratin的感嘆句，需要選D、hat。33小題考查need后加ding表示被動的用法，sethingneedd

2、ing=sethingneedtbedne。三、完形填空的情況從難度、滿分率、零分率看：本大題的得分率約為一半，反映學(xué)生的閱讀能力及詞形變換能力都需要加強。四、閱讀理解的情況從難度、滿分率、零分率看：閱讀理解得分率整體為一半以上，閱讀能力不夠理想，要加強閱讀理解能力的提高。五、詞語運用的情況4、基本知識掌握不牢。對話中出現(xiàn)了一些錯誤單詞，部分學(xué)生把advie這個不可數(shù)名次后加上s當(dāng)成了可數(shù)名詞。、77小題失分最多。本題正確句子為：hat

3、dueherefrhduehere整體而言，補全對話得分率很低，白卷相當(dāng)多，體現(xiàn)了學(xué)生的基本功較差。建議：應(yīng)經(jīng)常做一些英漢互譯的訓(xùn)練。七、書面表達存在的情況從難度、滿分率、零分率看：主要存在的問題為：1、學(xué)生不寫正確的英語句子。要么主語人稱不一致，要么數(shù)與謂語時態(tài)不一致，要么并列連詞前后所連接的詞性詞類不一致。如：egutbbienftinsteadfdriveaar。2、學(xué)生的詞性概念幾乎為零。如：eshuldn’ttshlItana

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