人音版小學音樂一年級下冊《草原就是我的家》教案

1、《草原就是我的家》教案《草原就是我的家》教案教學內容：教學內容：（一）學習歌曲《草原就是我的家》（二）介紹有關蒙古族的風土人情、舞蹈和歌曲等。教學目標：教學目標：（一）通過歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特點，并能自編動作進行表演；（二）在學會歌曲后，讓同學們了解到更多的有關蒙古族的風土人情和知識；（三）讓學生學會主動的參與，參與表演，參與演唱，參與編創(chuàng)，并能積極主動的去嘗試和體驗各種新內容，激發(fā)大家學習音樂的積極性。教材分析：教材分析：歌

2、曲《草原就是我的家》是一首原汁原味的內蒙古短調民歌。這首旋律流傳已久，填詞很多，早年為《紅旗歌》，流傳在我國北方地區(qū)，反映了當時土地改革時期的革命斗爭生活?！恫菰褪俏业募摇窞?4拍，一段體結構。歌曲的旋律明朗豪放，有著進行曲雄壯有力的特點，節(jié)奏較為整齊，使得歌曲簡單、易唱，表現(xiàn)了小小年紀的蒙古族兒童對草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛之情。教學重點、難點：教學重點、難點：重點：1、了解蒙古族2、學會歌曲〈草原就是我的家〉難點：是歌曲中“揮動鞭兒唱起

3、歌”這一句，音域比較寬，所以學示：馬頭琴）他們經常彈著馬頭琴，在一起唱歌、跳舞，過著幸福的生活。因為蒙古族人民的生活離不開馬，所以被稱為是“馬背上的民族”。你們看（課件展示：蒙族服飾）他們的服飾也很有特色，男女都穿寬大長袖的袍子系腰帶穿長筒靴，女人喜歡戴漂亮的頭飾。更值得一提的是蒙古族一年一度的那達慕盛會，非常熱鬧?？纯此麄兌荚诟尚┦裁?？（課件展示：摔跤、騎馬、射箭三幅圖片。）對，這些都是蒙古族人民最喜愛的活動。三、新授歌曲《草原就是我

4、的家》同學們你們喜歡這美麗的大草原嗎？（喜歡）今天就讓我們一起來學習一首好聽的內蒙古民歌《草原就是我的家》。讓我們先一起來聽一遍，聽聽這首歌曲是幾拍子的。（放歌曲，學生聆聽）你們說，是幾拍子的呀？（二拍子）對，同學們的小耳朵可真靈，這就是一首二拍子的歌曲。這首歌曲的旋律明朗歡快，節(jié)奏整齊，只有四句歌詞。（課件出示歌詞）好，現(xiàn)在就請同學們和老師一起來按照歌曲的節(jié)奏來讀歌詞，我讀一句你們讀一句。（教師手敲雙響筒讀歌詞）好，同學們讀的可真好，