陜西省教育質量提升督導評估-316-工程指標體系(初中)2018修訂

1、1附件3陜西省教育質量提升督導評估316工程指標體系（初中）一級指標二級指標評分標準分值得分1全面貫徹黨的教育方針。堅持新時代中國特色社會主義辦學方向，辦學思想端正，目標明確，在校園醒目位置和會議室布置有宣傳黨的教育方針的內(nèi)容；落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；貫徹教育法律法規(guī)，依法辦學、規(guī)范辦學、誠信辦學；強化學生的認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等關鍵能力培養(yǎng)，全面

2、提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。共4項，每項4分16分2全面落實立德樹人根本任務。堅持德育為先，落實《中小學德育工作指南》，把德育與智育、體育、美育、勞動實踐教育有機結合起來，德育工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和各項管理制度，融入各項活動和學生學習生活的全過程；開展理想信念教育、時代精神教育、道德教育、社會一、辦學方向責任教育，以及法治教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等；德育工作機構健全，學校教

3、育、家庭教育、社會教育有機結合，用好自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源、企事業(yè)單位資源的育人功能；德育工作載體符合學生實際，落細、落小、落實，體現(xiàn)時代性、科學性、實效性，發(fā)揮德育課堂教學主渠道作用，加強網(wǎng)絡環(huán)境下的德育工作；建立德育基地、勞動基地、社會實踐基地，定期組織學生參加社會實踐活動，研學旅行納入學校教育教學計劃，每學年安排1次。共5項，每項4分20分3培育和踐行社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀的基

4、本要求融入教育教學全過程；學校張貼社會主義核心價值觀24字或書寫在醒目位置，學生熟練背誦，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力；開展誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤學好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛主題系列活動；組織學生參加力所能及的志愿服務和社會公益活動；組織學生到博物館、科技館、青少年校外活動中心、中小學綜合實（150分）踐活動基地等開展綜合實踐活動。共5項，每項3分15分3一級指標二級指標評分標

5、準分值得分8促進教育公平。提高普及水平，學區(qū)內(nèi)適齡少年免試就近入學，入學率100%，無輟學，鞏固率達到99.91%；接收符合條件的適齡殘疾少年入學，“三類”殘疾少兒入學率90%以上；建一、檔立卡貧困家庭學生全部入學，無輟學；完善政府主導、家庭盡責的農(nóng)村留守兒童保護、救助、教育、關愛服務體系，按照教育部門的統(tǒng)一部署，保證留守兒童和進城務工人員隨遷子女入學，辦學方向確保每一名學生不因貧輟學；履行控輟保學的相關職責，建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，

6、落實輟學學生勸返、登記和書面報告制度。共5項，每項4分20分9配合責任督學掛牌督導。配合督導機構和責任督學督導評估；為責任督學提供專門或共用的辦公室，配備必要的辦公設施；為責任督學撰寫督導日志和督導報告提供相關檔案資料；專題研究責任督學的反饋意見并進行全面整改，向責任督學匯報整改情況，共同解決問題、促（150分）進工作。共4項，每項4分16分1010教師配備。落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標準，教職工按與在校學生1:13.5的標準配備，民辦學

7、校應依法配足配齊教職工；教師編制由縣級有關部門按照市級方案核編到位，并確定工勤人員比例，實行“縣管校聘”，按學科編制標準和新課改要求重點配備學科專業(yè)教師；學校按照相關規(guī)定配備專（兼）職校醫(yī)和心理健康教育教師；寄宿制學校按教職工總數(shù)15%配備生活指導教師和宿舍、餐廳管理人員。共4項，每項6分24分二、隊伍建設比例達到5%，保證每百名學生擁有本科及以上學歷的教師數(shù)5.3人以上；學科教師配備齊全；按標準配備專業(yè)對口的計算機、體育、音樂、美術、