2019年教師備課檢查總結

1、教師備課檢查總結教師備課檢查總結現(xiàn)在教師的備課多數(shù)備的是“講案”，就是教師只是關注了自己在課堂上如何講，而沒有關注學生在課堂上會如何學，把學生當成了知識的容器。所以教師課前的備課就在課堂教學中顯得特別重要。接下來搜集了教師備課檢查總結，歡迎閱讀查看。有效的備課是提高課堂教學質量的關鍵，也是提升教師專業(yè)素質、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期，教務處對全校教師的備課情況做全面檢查，從教師們規(guī)范的備課格式看出了老師們認真的備課態(tài)度；從準確的

2、教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業(yè)水平在不斷提高，從有效的個性化主備到精致的二次批改看到了老師們的教學智慧。教案檢查，讓我們欣喜地看到老師們都能從備課做起，扎扎實實地開展教學工作。一、優(yōu)秀之處1、老師們備課態(tài)度認真，教學目標明確，教學重難點突出，突破重難點的方法適切，各個教學環(huán)節(jié)齊備。課前準備充實，信息化手段使用充分，電教媒體的有效使用起到了助教利學的作用。2、從教案的結構上看，完整清晰，可操作性得到了較好地體現(xiàn)，教法、學法指導

3、及學情研究均能滲透于教案之中。3、各學科教案在主備部分充分體現(xiàn)學科特點，教學過程中注重學生會經歷“認識——接受——實踐——修正”的過程。縱觀本學期的教案有如下幾方面的不足之處需要老師們盡快地加以調整。習慣目標與能力目標混淆。我們說學生的習慣培養(yǎng)目標的制定是結合本節(jié)課的授課內容，指對的應該是學生的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成，而絕非是學生在某方面所形成的能力。語文學科：認真書寫、仔細傾聽、細心觀察、專心思考、圈劃批注、課前預習、查閱工具書或相

4、關資料、帶著問題讀書（邊讀邊思考）、記筆記、記日記等等習慣。數(shù)學學科：仔細審題、認真驗算、歸納總結解題規(guī)律、多角度思考問題、大膽質疑、自己發(fā)現(xiàn)錯誤等等習慣。英語學科：大膽說、自覺聽、每天讀、堅持背、規(guī)范寫、敢于用等等習慣（出示ppt）。其實大家看這些學習習慣并不復雜，在實際操作中也簡單易行，老師們只要在備課中緊密結合授課內容去關注學生學習習慣的養(yǎng)成，制定習慣培養(yǎng)目標，并在教學過程中認真落實，任何事情都貴在堅持，長期堅持，我想我們的學生定