2019年公務(wù)員事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試：歷年真題及解析【1500題】

1、1公務(wù)員考試面試真題大全1500題1.嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功?但記者向工程師祝賀成功時(shí)候工程師說:“別人感冒我吃藥?”對(duì)此談?wù)勀愕目捶?【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力【答題要點(diǎn)】(1)工程師的這句話有兩個(gè)意思?①別人的衛(wèi)星一出事我們馬上就“吃藥”——檢查別人的問題在這兒有沒有存在如果有問題就馬上改?②別人出事故了我們也得做預(yù)防?也正是這種防患于未然的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)3年多來系統(tǒng)查了無數(shù)次使84項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案一個(gè)也沒用上最終造就了舉世矚目的科研經(jīng)典?(2)“

2、別人感冒我吃藥”我由此想到管理界的兩個(gè)著名法則一是“海恩法則”“每一起嚴(yán)重事故的背后必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患”二是“蝴蝶效應(yīng)”揭示“一只小小的蝴蝶在巴西上空偶爾扇動(dòng)幾下翅膀可能在一個(gè)月后的美國得克薩斯州會(huì)引起一場(chǎng)風(fēng)暴”?無數(shù)事實(shí)證明一個(gè)小的疏漏和隱患往往可能誘發(fā)大的災(zāi)難這對(duì)我們做好事故預(yù)防具有重要啟示?其實(shí)任何事故都有誘因和征兆都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程即使突發(fā)性的事故也有平時(shí)安全警覺不夠等因素?一些單

3、位之所以發(fā)生各種事故問題就出在對(duì)事故隱患和苗頭的忽視上?有的不出事故不想事缺乏憂患意識(shí)有的事故過了就忘事一再重蹈覆轍?這些現(xiàn)象是頻繁“出事”的罪魁禍?zhǔn)?(3)“鄰里失火自查爐灶”事故也是一筆寶貴的財(cái)富?在生活和工作中我們不妨把別的單位發(fā)生的問題乃至別人身上存在的問題時(shí)常進(jìn)行一下對(duì)號(hào)入座認(rèn)真防治類似的隱患和苗頭變事后處理為預(yù)先分析變被動(dòng)整治為主動(dòng)管理見微知著?防微杜漸才能把可能發(fā)生的各種事故問題消滅在萌芽狀態(tài)?不能因?yàn)樽约覜]事而對(duì)鄰里失火

4、不以為然或者只把別人的事故教訓(xùn)當(dāng)作茶余飯后的談資麻痹大意我行我素這樣往往容易重蹈別人的覆轍?(4)應(yīng)該說一旦事故發(fā)生了主動(dòng)檢討事故發(fā)生的原因很容易?但在事故尚未發(fā)生尤其是形勢(shì)一片大好的時(shí)候能夠經(jīng)常冷靜地查找存在的問題并認(rèn)真加以防治卻比較難而這正是“別人感冒我吃藥”的可貴之處?時(shí)下安全生產(chǎn)形勢(shì)還不容樂觀各行各業(yè)都應(yīng)認(rèn)真吸取安全教訓(xùn)居安思危警鐘長鳴有備無患不能抱有任何僥幸心理不能產(chǎn)生絲毫麻痹思想?2.性格決定成敗?對(duì)此談?wù)勀愕目捶?【測(cè)評(píng)要

5、素】綜合分析能力【答題要點(diǎn)】(1)一個(gè)人有他具體的成長環(huán)境不同這就導(dǎo)致了每個(gè)人的人生觀?價(jià)值觀都不相同?正確的人生觀和價(jià)值觀能有效地指導(dǎo)人們?nèi)粘９ぷ鞑⒁虺晒Χe(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀能會(huì)起反作用?從這個(gè)角度看性格的確決定命運(yùn)?(2)但我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果?決定成敗的因素很多性格只是其中一個(gè)因素?每個(gè)人的性格在具體的環(huán)境中也是會(huì)有所改變?同時(shí)在生活中還存在很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)并不是說只要你樹立正確的人生觀和價(jià)值觀就一

6、定能走向成功?成功與否還要受到客觀因素的制約?(3)所以在以后的生活工作中我們要養(yǎng)成良好的性格樹立正確的人生觀?價(jià)值觀發(fā)揮主觀能動(dòng)性認(rèn)識(shí)規(guī)律利用規(guī)律創(chuàng)造條件內(nèi)外因相結(jié)合這樣我們一定會(huì)走向成功?3.最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)此談?wù)勀愕目捶?【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力【答題要點(diǎn)】這句話可以理解為:(1)最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的而不是別人要求的?說明內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動(dòng)力外因通過內(nèi)因起作用?在工作中自己對(duì)自己的期望超過領(lǐng)導(dǎo)或上司對(duì)自己的

7、期望才會(huì)創(chuàng)新才會(huì)進(jìn)步才能取得更大的業(yè)績?(2)要嚴(yán)于律己只有嚴(yán)格要求自己管好自己管好自己的下屬管好身邊的工作人員管好自己的家屬子女才會(huì)在工作中真正的做到人盡其職?否則工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)變?yōu)橐患埧瘴臎]人加以理睬或只是隨便敷衍了事?(3)要以身作則起帶頭作用這樣才能樹立真正嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)在工作中才能要求其他同事也向這一標(biāo)準(zhǔn)看齊一起為實(shí)現(xiàn)政府職能的有效執(zhí)行而努力?4.數(shù)學(xué)上11=2?但在生活中很多時(shí)候11不等于2?對(duì)此你怎么看【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能

8、力3在不耽誤處長事情的情況下適時(shí)向處長匯報(bào)工作情況?8.教育部要組織一次外國人學(xué)漢語知識(shí)比賽你怎么安排【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力【答題要點(diǎn)】(1)學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多漢語走向國際化說明中國在國際中的影響力越來越大也是我國“軟實(shí)力”增強(qiáng)的一種具體體現(xiàn)?安排一次這樣的活動(dòng)我感覺非常榮幸我會(huì)努力把這次知識(shí)比賽組織好?(2)①計(jì)劃階段:我會(huì)就比賽的主題?時(shí)間?地點(diǎn)?主持人的選擇參賽人員的資格比賽題目評(píng)委人員情況評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)需要協(xié)調(diào)的部門?資金

9、?工作人員的選擇?形式?具體內(nèi)容?應(yīng)急預(yù)案等報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批并做相應(yīng)修改?②準(zhǔn)備階段:提前協(xié)調(diào)各部門?成立工作小組分工合作落實(shí)資金布置好比賽會(huì)場(chǎng)安裝好相應(yīng)設(shè)備印發(fā)比賽用的題本卡片聯(lián)系好參加的領(lǐng)導(dǎo)?專家評(píng)委?參賽選手?新聞媒體擬定好人員名單和比賽流程選購或制作好獎(jiǎng)品安排好治安?服務(wù)人員等?③實(shí)施過程:隨時(shí)保持和各部門負(fù)責(zé)人的聯(lián)系做好組織協(xié)調(diào)工作保證比賽圓滿舉行?積極處理比賽期間的一些意外情況?④比賽結(jié)束后要做好善后工作撰寫報(bào)告向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?(3)

10、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以利于以后更好地開展此類工作?9.單位進(jìn)行年終評(píng)優(yōu)由你進(jìn)行材料的審核等工作在結(jié)果出來后有人反映評(píng)優(yōu)人員中有人的資料不真實(shí)這時(shí)你怎么辦【測(cè)評(píng)要素】情緒控制能力應(yīng)變能力【答題要點(diǎn)】(1)面對(duì)有人反映自己工作中的問題一定要冷靜處理?(2)要耐心聽取所反映的問題閱讀所反映的材料然后進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查核實(shí)以還事情的本來面目?(3)如果所反映的問題真實(shí)?客觀那么我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤作深刻的書面檢討并向領(lǐng)導(dǎo)建議取消其評(píng)優(yōu)資格并按相應(yīng)規(guī)章制度

11、給予處分?同時(shí)要鼓勵(lì)和支持反映問題的人的勇于堅(jiān)持原則的精神和行為?(4)如果所反映的問題無依據(jù)我會(huì)向反映者解釋說明消除其誤會(huì)并增進(jìn)團(tuán)結(jié)?(5)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在以后的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)?客觀?公正?10.領(lǐng)導(dǎo)安排你和同事一起工作對(duì)于這項(xiàng)工作你有一個(gè)建議能夠提高效率后果是同事的工作量會(huì)增加這時(shí)你怎么辦【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力人際關(guān)系【答題要點(diǎn)】(1)表態(tài):我處理這件事的原則是工作第一以人民和集體事業(yè)為重同時(shí)盡量處理好與同事的關(guān)系?(2)既然自己的建

12、議能夠提高效率就要積極爭取實(shí)施?首先我會(huì)和同事真誠的溝通并詳細(xì)的說明在工作中增加的工作量我會(huì)盡我所能幫助同事共同完成盡量減輕他的工作負(fù)擔(dān)取得同事諒解?如果實(shí)在負(fù)擔(dān)太重我會(huì)和同事一起匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)看能否增派人手?(3)和同事達(dá)成一致后一起向領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并實(shí)施?工作完成后認(rèn)真總結(jié)并匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)?2月21日衛(wèi)生部面試真題11.如何看待大學(xué)生四處考證比如英語計(jì)算機(jī)證?【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力【答題要點(diǎn)】(1)考證熱的現(xiàn)象反映了當(dāng)前大學(xué)教育中專

13、業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾也反映了社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光需要在教育與就業(yè)觀念等方面進(jìn)行深入的反思?(2)大學(xué)生的“考證熱”有如下三點(diǎn)原因:一大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置不合理現(xiàn)有的專業(yè)課的學(xué)習(xí)不能滿足就業(yè)的需要?二行業(yè)準(zhǔn)入?隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展人才市場(chǎng)逐步規(guī)范一些崗位實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的?勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達(dá)90個(gè)?三就業(yè)壓力的無奈?近年隨著我國高等院校的不斷擴(kuò)招就業(yè)難成為不