高校管理干部應提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)價值判斷能力

1、高校管理干部應提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)價值判斷能力高校管理干部應提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)價值判斷能力8高校管理干部應提升人素養(yǎng)、培養(yǎng)價值判斷能力在黨員干部中深入開展“三嚴三實”專題教育，是貫徹落實黨的十八大、十八屆三中四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神的一項重要任務是黨的群眾路線教育實踐活動的延展與升華。綜觀當前社會發(fā)展的大環(huán)境，信息錯綜復雜，形勢瞬息萬變，要做到“既嚴且實”，有一種關鍵性的能力尤應值得關注，那就是“價值判斷”的能力。當前，

2、我校提出了向世界一流大學邁進的長期發(fā)展目標，近期要創(chuàng)建成有鮮明特色的高水平現(xiàn)代大學的目標。作為高校的中層管理干部，要做好現(xiàn)代大學的管理、服務工作，隨時都可能面臨各種方向性的抉擇，這種抉擇小到影響一個部門的工作與規(guī)劃，大到影響學校的整體發(fā)展及聲譽形象，因而，如何判斷就顯得尤為重要。準確判斷的前提是鑒別真?zhèn)?、尊重價值，高校管理干部只有從深層次上了解了什么是“價值”，才能做出真正有實效有說服力的“判斷”。從某種意義上說，能夠進行準確的價值判斷

3、的高校管理干部在工作中更有話語權，也更能得人心，才能更好地服務師生。那么，如何提高高校管理干部的價值判斷能力呢？我認為可以通過提升人素養(yǎng)的途徑實現(xiàn)。李克強總理在今年兩會上答記者問時提到，現(xiàn)在我們國家民眾每年的閱讀量還不到有些國家人均的十分之一。并且提到，書籍和閱讀可以說是人類明傳承的主要載體，希望我們國家全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在；希望全民閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進步、明程度提高的十分重要的標志。總理提出，把閱讀作為一

4、種生活方式，把它與工作方式相結合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強社會的道德力量?？偫韮纱伟选叭耖喿x”這幾個字寫入《政府工作報告》，并且提到明年還會繼續(xù)。因此，作為知識分子云集的高校的管理干部，我們更應該大力提倡閱讀更應該學習史哲，同時將知識內化為思想，踐行到工作生活中去。為什么強調史哲的閱讀？它與價值判斷有何關系？作家龍應臺1999年在臺灣大學演講時對這個問題作出了十分精妙的回答。她說，“學讓你看見水里白楊樹的倒影，哲學使你從思