四年級上冊數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教案

1、四上數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計劃一、班級基本情況：四年（1）班共有學(xué)生44人。學(xué)生中絕大部分能夠自覺學(xué)習(xí)課上能認(rèn)真聽講善于思考作業(yè)積極完成.但還是有許多學(xué)生學(xué)習(xí)上不花心思作業(yè)書寫質(zhì)量差，不按時完成作業(yè)這些是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好能夠補(bǔ)救.但是我們班的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，成績總是不理想。本學(xué)期復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識面不足的補(bǔ)習(xí)上。對于態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，我將及時對他做好思想工作，使他能夠安心于學(xué)習(xí)上。對于知識落后的的學(xué)生，要求他不懂多問、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)

2、踐。同時在生活上多關(guān)心、學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)，共同努力爭取有較大的進(jìn)步。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識；角的度量；三位數(shù)乘兩位數(shù)。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對萬級、億級的數(shù)，十進(jìn)制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，建立有關(guān)整數(shù)的概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算和探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認(rèn)識。3、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)

3、生進(jìn)一步掌握直線、射線和線段的特征，能夠熟練地畫角和量角。4、、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際問題的過程中體會數(shù)學(xué)的價值。5、查缺補(bǔ)漏，讓不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、掌握數(shù)位順序表以及正確讀寫，用“四舍五入法”把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2、正確掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，掌握驗(yàn)算的方法，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的好習(xí)慣，并能夠熟練的解決實(shí)際問題3、理

4、解并掌握時間、速度和路程之間的關(guān)系，并能應(yīng)用這種關(guān)系去思考、解決問題。4、會用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。5、進(jìn)一步理解和掌握積的變化規(guī)律，并能運(yùn)用這個規(guī)律去思考問題。五、復(fù)習(xí)的具體措施教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進(jìn)率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。3、培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。

5、教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)位順序表、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示信息薌城566439人廈門5600081人福建56020078人師：看到這些數(shù)據(jù)，你會覺得我們這節(jié)課會復(fù)習(xí)什么呢？引出課題二、初步復(fù)習(xí)1、師：請同學(xué)們快速瀏覽第一單元第1到35面，看看我們以前學(xué)過了哪些知識？（1）匯報。（2）課件相應(yīng)出示：數(shù)位順序表讀數(shù)寫數(shù)改寫省略2、師：我們先來復(fù)習(xí)哪塊知識呢？