五年級上冊語文說課稿-14《圓明園的毀滅》人教部編版

1、《圓明園的毀滅》說課稿尊敬的各位評委、老師下午好!今天我說課的內容是《圓明園的毀滅》的第二課時。我將從教材分析、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面進行說課?！窘滩姆治觥俊秷A明園的毀滅》這篇課文以淺近的語言，描述了圓明園當年的繁華，講述了圓明園毀滅的過程，作者想讓學生感受到的除了因祖國過去的貧病饑弱而忍受的恥辱之外以及由此而生的憤怒之外，更重要的，是想激發(fā)學生的愛國情感以及增強振興中華的責任感和使命感。學生在通過第一課時的學習，基本掌

2、握本課的生字新詞，對文章進行了初步解讀，對這段歷史有一定了解，但對愛和恨交織的情感把握上不是很準，尤其是把這份情感升華為民族的責任感更需要老師的引導。本節(jié)課我將引導學生透過語言文字充分挖掘“愛恨變化”的情感主線，不斷激發(fā)學生的情感，帶著他們在愛的情感中走進圓明園，在由恨而生的使命感中走出圓明園。根據(jù)本課的學習內容和學生的認知基礎，我將從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，三個維度方面確定本課的教學目標：1.知識與技能：容。在教學中

3、設計多種形式的讀：引讀、個人讀、對比讀、自讀、默讀等形式，讓學生在讀中理解，讀中感悟。⑵電教媒體，從旁輔助。對于不熟悉的事物，孩子是很難想象的。多媒體的引入，幫助學生解決了語言文字想象艱難的問題?！窘虒W過程】通過對語言文字的感悟，激起學生情感的共鳴是本節(jié)課的關鍵。我設計了以下5個環(huán)節(jié)。1.名言引題，激趣導入(2分鐘)2.走進圓明園，字里行間悟真情(20分鐘)3.走出圓明園，字字句句表真情(15分鐘)4.總結全文，提升情感。（2分鐘）5.