蘇寧倉儲(chǔ)現(xiàn)狀分析

1、蘇寧倉儲(chǔ)現(xiàn)狀分析蘇寧倉儲(chǔ)現(xiàn)狀分析蘇寧倉儲(chǔ)現(xiàn)狀分析一、引言近十幾年來，伴隨著全球物流業(yè)發(fā)展的漸趨成熟，和我國物流業(yè)的飛速發(fā)展。在這一背景下，發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，建立現(xiàn)代物流服務(wù)體系，以物流服務(wù)促進(jìn)其他行業(yè)發(fā)展有著重大的意義。物流行業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致社會(huì)對(duì)物流人才形成大量需求。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有需求就有供給。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)物流人才的需求，各高職院校紛紛開設(shè)物流管理專業(yè)，向社會(huì)輸送物流人才。那么，為了使供需平衡，如何使所培養(yǎng)人才的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能

2、滿足行業(yè)和企業(yè)的需求？如何使人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)符合行業(yè)未來的發(fā)展需要？是各高校培養(yǎng)物流人才普遍面臨的一個(gè)重要課題。加快物流人才需求預(yù)測(cè)和調(diào)查，制定科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)劃，發(fā)展多層次應(yīng)用型的物流人才。利用社會(huì)資源，鼓勵(lì)企業(yè)與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)合作，提高實(shí)際操作能力，強(qiáng)化職業(yè)技能教育，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)對(duì)口型、實(shí)用性的現(xiàn)代物流企業(yè)的人才。本報(bào)告希望通過深入企業(yè)調(diào)研的方式，結(jié)合書本知識(shí)，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，把握物流發(fā)展需

3、求的最新動(dòng)態(tài)，找出物流企業(yè)對(duì)人才各方面要求和物流各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流。二、公司簡(jiǎn)介2.組織機(jī)構(gòu)2000年蘇寧正式形成“總部大區(qū)分公司”三級(jí)矩陣式組織框架，其最上一級(jí)為十四大管理中心，即形成:十四個(gè)管理中心、28個(gè)管理大區(qū)和數(shù)百個(gè)分公司的三級(jí)矩陣式組織框架。蘇寧首創(chuàng)并已延續(xù)使用數(shù)年的三級(jí)矩陣式管理體系其最上一級(jí)為十四大管理中心，此次會(huì)議上蘇寧對(duì)總部各大中心的工作再次進(jìn)行了梳理，將工作職能關(guān)聯(lián)度較大的中心進(jìn)行了整合，在總裁辦統(tǒng)一管理的基礎(chǔ)

4、上又形成了四大管理總部：營銷總部、連鎖發(fā)展總部、服務(wù)總部和財(cái)務(wù)總部。蘇寧的總部管理轉(zhuǎn)向了“集團(tuán)軍群”式的作戰(zhàn)方式，對(duì)蘇寧管理資源的整合將大大加強(qiáng)蘇寧總部的管理的力量和能力，精細(xì)化、聯(lián)動(dòng)式的管理風(fēng)格將逐步塑立。3.企業(yè)文化蘇寧管理理念：制度重于權(quán)力，同事重于親朋。蘇寧經(jīng)營理念:整合社會(huì)資源，合作共贏，滿足顧客需要，至真至誠。蘇寧價(jià)值觀:做百年蘇寧，國家、企業(yè)、員工，利益共享。樹家庭氛圍，溝通、指導(dǎo)、協(xié)助，責(zé)任共當(dāng)。蘇寧人才觀:人品優(yōu)先，能