高中政治1.1原始社會的解體和階級社會的演進教學設計（2）部編版

1、原始社會的解體和階級社會的演進原始社會的解體和階級社會的演進1.1.教學目標教學目標【知識目標】識記：國家、階級等概念；原始社會、奴隸制、封建制、資本主義生產關系的特點；封建國家的顯著特征；資本主義生產關系建立的基本條件。理解：（1）原始社會解體的原因；（2）階級和國家是怎樣產生的？（3）奴隸社會、封建社會和資本主義社會是如何形成和發(fā)展的？（4）資產階級革命的原因和意義；（5）資本主義經濟危機的基本特征、主要表現、原因；（6）為什么資本

2、主義終究要被社會主義所取代？【能力目標】能運用人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，分析說明階級和國家是怎樣產生的；分析說明資本主義終究要被社會主義所取代?！厩楦?、態(tài)度與價值觀目標】通過學習原始社會的解體和階級社會的演進，深化對人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，堅定社會主義必勝的信念。2.2.核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)【政治認同】學習人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，幫助學生樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念。【科學精神】揭示生產力與生產關系的矛盾運動是

3、社會發(fā)展根本動力，弘揚科學精神。教學重點：（1）原始社會解體的原因；（2）階級和國家是怎樣產生的？（3）奴隸社會、封建社會和資本主義社會是如何形成和發(fā)展的？（4）資產階級革命的原因和意義。教學難點：（1）資本主義經濟危機的基本特征、主要表現、原因；（2）為什么資本主義終究要被社會主義所取代？（一）引入新課人共同討論決定。到了原始社會末期，一些近親的氏族構成部落，有的部落聯(lián)合起來組成部落聯(lián)盟。原始社會是一種沒有剝削和壓迫的社會，但生產力水

4、平卻及端低下。人們的物質生活和精神生活都很貧乏。原始社會還沒有擺脫蒙眛野蠻的狀態(tài)，并不是人類的理想社會。原始社會末期，生產工具的改進，大大推動了生產力的發(fā)展。隨著生產力的發(fā)展，個體勞動逐漸盛行起來。原來以氏族為單位的共同勞動，逐漸被以家庭為單位的個體勞動代替，生產資料相應地由氏族公有轉歸家庭私有。最早歸家庭私有的主要是生產工具和牲畜，后來土地也變成私有財產，這標志著私有制的確立。貧富分化的加劇，使氏族成員的地位越來越不平等，漫長的原始社

5、會逐漸解體了。生產力的發(fā)展，導致私有制的確立。我們應該如何認識私有制呢？探究與分享三：引導學生閱讀教材第3頁探究與分享材料，思考下列問題。觀點一：私有制的產生是社會生產力發(fā)展的結果，是不可避免的。觀點二：私有觀念的存在，是私有制的產生的根本原因。觀點三：私有觀念是人所固有的，所以私有制天然合理，會永遠存在。你如何理解上述觀點，并闡明你的理由。觀點一正確。生產力決定生產關系，原始社會末期，生產力水平的提高，打破了生產資料由氏族公有的局面，

6、產生了私有制，是不可避免的。觀點二錯誤。私有制的產生的根本原因并不是私有觀念的存在，而是生產力的發(fā)展。觀點三錯誤。原始社會后期，金屬工具出現標志著生產力有了新的發(fā)展。個體勞動取代以氏族公社為單位的共同勞動，生產資料也就相應地逐漸轉歸個體家庭私有。土地私有標志著私有制確立。私有制的產生是原始社會末期生產力發(fā)展的結果。在私有制產生的基礎上人們有了最初的私有觀念。因此說私有制不是從來就有的，私有觀念也不是人所固有的，隨著生產力的高度發(fā)展，私有

7、制將滅亡，并不是天然合理的，私有觀念也將隨之消亡。私有制產生后引起什么后果？私有制的產生，使少數占有較多生產資料和生話資料者成為富人，而大多數氏族成員則日益陷入貧困境地。貧富分化的加劇，使氏族成員的地位越來越不平等，漫長的原始社會逐漸解體了。隨著原始社會的解體，逐漸形成兩大地位不同的集團——奴隸主階級和奴隸階級，前者處于剝削者的地位，后者處于被剝削者的地位。所謂階級，就是在一定生產關系中處于不同地位的集團。原始社會解體后，人類社會進入了