溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原(第 _第1頁
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3、袇莇蒀蚄膆蒆薂衿肂蒅蚄螞羈蒅莄袈羄肁薆螀袀肀蠆羆膈聿莈蝿肄聿蒁人教版八年級地理下冊第八章(省教學案例設計)第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原(第一課時)沂水縣沂新中學張永豐一教學目標1、知識與能力:了解黃土高原的位置范圍,形成原因,黃土高原水土流失嚴重的嚴峻現(xiàn)實。培養(yǎng)學生的讀圖能力,分析歸納能力及表達能力。重在重點知識和重點圖片的分析和歸納。在應用時根據(jù)學情靈活、有選擇性的利用。五教學實施過程新課導入:多媒體屏幕上依次出現(xiàn)四段描述,

4、都是關(guān)于我國的一個著名地形單元,大家一起猜一猜。(可以隨時搶答)1、從飛機上看下去,褐黃色的原野,幾乎看不到一絲綠色。2、從出發(fā)地看目的地并不遠,但車子上坡下坡,繞了好幾道梁子才到。3、這里的人們因地制宜,挖了窯洞居住,冬暖夏涼。4、我國科學家劉東生因畢生研究黃土成因取得巨大成效而獲得2003年度國家最高科學技術(shù)獎,被稱為“黃土之父”——(黃土高原)教師:黃土高原是教材中涉及到的第一個跨省區(qū)域,同時也是教材重點分析的我國唯一一個地形區(qū)。

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