淺談流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合

1、淺談流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合淺談流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合文諸鑫鑫在日常生活中的，流行音樂扮演了重要的角色并成為不可缺少的一個(gè)部分。流行音樂本身的特點(diǎn)就是描寫當(dāng)下生活的種種情感、困惑，它的內(nèi)容幾乎與年輕人的生活十分貼近，極容易使心靈產(chǎn)生共鳴，如同知音一般可以聽到他們內(nèi)心的吶喊。由此一來，在中職學(xué)生中，很多流行音樂作品普遍傳播并快速接受。作為一名教師，無論在什么時(shí)間什么職位，面對(duì)新鮮的東西，都要以一種積極、開放的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，正確看待

2、學(xué)生對(duì)流行音樂的喜愛。興趣是最好的老師，教師應(yīng)在尊重學(xué)生興趣的前提下，從自身的角度出發(fā)，努力創(chuàng)新，嘗試多種不同的教學(xué)方法。引入一些傳唱度高，貼近生活的流行音樂，將其開創(chuàng)性地融入到音樂教學(xué)中，這在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，還改變了教師在他們心中遠(yuǎn)不可親的看法，使師生關(guān)系變得和諧、融洽。一、目前中職院校音樂教學(xué)現(xiàn)狀與問題我國(guó)早期很少重視音樂教育，所以大大局限了它的內(nèi)容、手段以及形式。然而，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展也蒸蒸日上，音樂

3、課成功躋身教育體制的大熔爐中，中職的素質(zhì)教育得到進(jìn)一步重視。由于很多老師缺乏對(duì)流行音樂的深入理解，所以在改其次，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。欣賞對(duì)象的綜合性是流行音樂的特點(diǎn)之一，要么旋律讓人陶醉，要么振奮人心，欣賞后能使人激發(fā)力量，喚起回憶等。再者，就是流行音樂的真實(shí)美能給人一種親切的感覺?？萍济酪彩橇餍幸魳返囊淮筇攸c(diǎn)，很多流行音樂在樂器的配備上充分展現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的特性，例如搖滾音樂和重金屬音樂等，這種科技帶來的音樂美感能充分激起年

4、青一代的情緒。再次，音樂歷經(jīng)幾千年的變化和發(fā)展，逐漸地呈現(xiàn)多元化和全球化，流行音樂也不例外，因?yàn)樗c時(shí)代和社會(huì)的背景緊密相連。通過欣賞流行音樂，可以讓學(xué)生自然而然、主動(dòng)地融入到社會(huì)中，從而了解社會(huì)，培養(yǎng)多元化的音樂觀念。然而音樂還是一門賦予表現(xiàn)力的藝術(shù)，學(xué)生借助流行音樂可以表達(dá)內(nèi)心感受，所以音樂教師可以重新定位自己，從學(xué)生的角度出發(fā)，做學(xué)生音樂生活的指導(dǎo)者，這樣可以讓學(xué)生重回音樂課堂的懷抱，更重要的是能改善師生關(guān)系，使以后的教學(xué)工作更加