如何提高學生的英語口語

1、如何提高學生的英語口語如何提高學生的英語口語1.學生英語口語弱的原因。語言是交流的工具，什么因素決定一個人的交際能力？他的交際水平高還是低？這些由下面的因素決定：他是否能說出準確的句子，是否能達到交際的目的，是否能在一定的環(huán)境下準確地利用語言知識?，F(xiàn)在學生的英語口語能力相對較弱，簡單總結起來，主要有以下幾方面原因。1.1缺乏良好的語言環(huán)境中國的學生在一個漢語的環(huán)境里學習英語，環(huán)境的缺乏對于提高學生的英語口語能力起到了一個負面的效應。事實

2、上，聽和說對于語言的交流都至關重要，聽即是說，說即是聽，兩者不可分割。如果沒有一個良好的語言環(huán)境，學生們沒有在課堂上用英語交流的習慣，而是僅憑單純的努力，很難有好的效果?？萍颊撐?，口語教學。科技論文，口語教學。1.2方言的影響大學生來自祖國的四面八方，很多學生的普通話都不是很標準，帶有濃重的地方口音，因此從他們嘴里講出來的英語同樣也具有地方特色，這其實也與他們在中小學階段接受的英語教育有關，大部分基礎英語教育的老師由于輕口語重語法忽視了

3、學生在講英語這一能力上的培養(yǎng)。因此，這樣的學生，即使語法掌握得很扎實，也還不能和外國人交流。小到單詞、音標，大到句子、段落，都受到他們方言的影響，而說不標準。方法。對于初學者，他們有著強烈的表達欲望，老師可以利用這一特點，組織學生每天做一些簡單的會話，久而久之，學生可以掌握一些基本的會話，使學習語言達到交際的目的。這一階段之后，隨著學生詞匯量的增加，老師可以適當提高一下FreeTalk的難度，摘要求學生提前做準備，對于不熟悉的單詞，學生

4、可以查閱字典和相關材料，這樣既能增加學生的詞匯量，又能提高學生靈活運用詞匯的能力。2.2設置語言環(huán)境學生常機械地背誦課文，而且他們進行會話的時候往往不能靈活地運用課文中的語言點。為避免這種現(xiàn)象，老師可以指導學生做roleplay的表演，給學生提供各種不同的特定的語言環(huán)境，讓學生從被動接受知識和處于被發(fā)問狀態(tài)自主地投入到語言交際環(huán)境中?？萍颊撐?，口語教學?？梢愿鶕?jù)課文需要適當安排些與所學內(nèi)容相關并能激發(fā)學生說的話題學生就此話題展開討論他們