新教師期末個(gè)人總結(jié)

1、新教師期末個(gè)人總結(jié)新教師期末個(gè)人總結(jié)時(shí)間過的真快，短短幾個(gè)月的時(shí)間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。托班下學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，很有壓力，但卻忙得很充實(shí)。在這一學(xué)期，我竭盡自己最大的努力，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了一個(gè)學(xué)期的工作，從中也學(xué)到了很多，盡管還存在很多的不足!作為新教師的我對(duì)于幼兒的保育工作不是很有經(jīng)驗(yàn)因此帶托班無疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小所以日常生活自理是個(gè)問題，大都需要老師

2、幫忙：大小便脫穿衣褲、鞋子于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進(jìn)班時(shí)我感覺自己每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子那邊已經(jīng)尿褲子了剛拉開一對(duì)哭的那頭又多了兩排牙齒印那些日子恨不得自己有分身術(shù)就好了，兩只手根本不夠使喚頓覺自己是那么的笨手笨腳，壓力有了。和我搭班的潘老師和石老師把一切都看在眼里于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門更總結(jié)出來帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。眼觀四方，這邊在幫忙給他們解小

3、便或者梳辮子的時(shí)候，那邊眼睛得看著每一個(gè)寶寶，不讓他們出了安全問題或是抓傷、咬傷不能一對(duì)一，要一對(duì)30在幼兒面前作為老師應(yīng)以身作則，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，他們會(huì)受到外界影響的托班寶寶年齡小，有時(shí)會(huì)在園發(fā)生抓人、磕磕碰碰的情況，那時(shí)候我很著急，托班寶寶小，不知道如何與小伙伴友好相處，很多事情他們自己也不知道怎么做是錯(cuò)或?qū)Α＿@樣，如何做好教育引導(dǎo)工作讓我曾一度頭疼。現(xiàn)在每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子一個(gè)寶，雖然是抓了一點(diǎn)痕或綠豆大點(diǎn)皮，我都覺得過意