基于AHP的改制科研院所知識型員工激勵研究.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識已經(jīng)成為企業(yè)最重要的資源要素之一。作為知識的載體——知識型員工，是企業(yè)核心能力的擁有者以及生存和發(fā)展的不可或缺的關鍵人物。隨著我國科技體制改革的漸進深入，企業(yè)將逐漸成為技術創(chuàng)新的主體，開發(fā)類科研院所已經(jīng)或必將在一定時間內(nèi)轉(zhuǎn)制為企業(yè)。而我國的科研院所以及由其改制而成的科技型企業(yè)其主體是知識型員工，知識型員工作為技術的擁有者和使用者，在科研院所中具有舉足輕重的作用。如何對這部分知識型員工進行有效地激勵，充分調(diào)動他

2、們的積極性和創(chuàng)造性，使其最大限度的發(fā)揮創(chuàng)造力，已經(jīng)成為當前人力資源管理的一個重要課題。
　　 本文在對員工激勵理論、知識型員工特征及激勵因素作了深入論述、分析的基礎上，研究了我國改制科研院所人力資源激勵的現(xiàn)狀，找出現(xiàn)有科研機構(gòu)人力資源管理的共性問題，在層次分析法(AHP)的基礎上構(gòu)建了適合我國轉(zhuǎn)制科研院所知識型員工的激勵模型，提出了對當前我國改制科研院所及科技型企業(yè)知識型員工激勵的基本原則及相應的激勵對策。其后以分析武漢鋼鐵設計