多得多，少得多（新）

1、課題：多一些、少一些、多得多、少得多教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生感知“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語(yǔ)的含義，體會(huì)“多一些、多得多”、“少一些、少得多”詞語(yǔ)含義上的差別。2、在具體的情境中，經(jīng)歷用所學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述兩數(shù)關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語(yǔ)的含義并能運(yùn)用詞語(yǔ)表述。教學(xué)難點(diǎn)：弄清“多一些、多得多”、“少一些、少得多”詞語(yǔ)間的差別。教學(xué)過(guò)程：一、通過(guò)日常生活，引入課

2、題。1、比身高老師想請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)，上來(lái)干什么呢？我想讓他們比一比身高。他們站在一起，你們想說(shuō)什么？還有誰(shuí)能說(shuō)得更清楚點(diǎn)？說(shuō)的非常的好，高一點(diǎn)也可以說(shuō)高一些？那反過(guò)來(lái)還可以怎么說(shuō)？老師也來(lái)和他比一比，怎么樣？那你又想說(shuō)什么呢？那反過(guò)來(lái)……？2、比小棒下面還要請(qǐng)小朋友比一比，看我左手和右手拿的小棒，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？（左手一根，右手一把）（老師右手拿的小棒比左手拿的要多得多。）那反過(guò)來(lái)怎么說(shuō)？（左手拿的小棒比右手拿的要少得多）師板書(shū)“多

3、得多，少得多”（從右手稍微拿點(diǎn)小棒到左手）這時(shí)，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？師板書(shū)“多一些，少一些”把這四個(gè)詞齊讀一遍。（生齊讀）3、揭示課題在日常生活當(dāng)中，很多地方都需要小朋友比較（板書(shū)：比）兩個(gè)同學(xué)可以比身高，還可以比物體數(shù)量的多少，今天這節(jié)課，我們就來(lái)研究怎樣準(zhǔn)確地比較兩種數(shù)量的多少，要想準(zhǔn)確地比較數(shù)量的多少，往往會(huì)用上面這些詞語(yǔ)（手指“多一些，多得多，少一些，少得多”）下面就請(qǐng)同學(xué)們用上這些詞，準(zhǔn)確地比較數(shù)量的多少。二、結(jié)合情境，運(yùn)用描述

4、1、我們先來(lái)看一幅圖。（出示圖片）圖上有什么？這3種水果各有多少個(gè)？如果再用上“多些、多得多、少些、少得多”這些表示程度的詞組，又該怎樣說(shuō)呢？2、比如，蘋(píng)果和梨比，蘋(píng)果的個(gè)數(shù)比梨的個(gè)數(shù)怎樣？蘋(píng)果和桃比，蘋(píng)果的個(gè)數(shù)比桃的個(gè)數(shù)怎樣？（板書(shū)）請(qǐng)你從“多些、多得多”里面選出一個(gè)你認(rèn)為合適的詞放在橫線(xiàn)上。小組討論一下，應(yīng)該怎樣選，為什么這樣選？小組討論。匯報(bào)一下你們的討論結(jié)果吧！蘋(píng)果的個(gè)數(shù)比梨的個(gè)數(shù)怎樣？蘋(píng)果的個(gè)數(shù)比桃的個(gè)數(shù)怎樣？為什么蘋(píng)果和梨比

5、個(gè)數(shù)的時(shí)候，你們選的是“多些”，而梨和桃比個(gè)數(shù)，蘋(píng)果和桃比個(gè)數(shù)的時(shí)候，你們選的是“多得多”？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？3、這兩句話(huà)反過(guò)來(lái)可以怎么說(shuō)？（板書(shū)）為什么梨和蘋(píng)果比個(gè)數(shù)的時(shí)候我們用的是少一些，而桃和梨比，桃和蘋(píng)果比的時(shí)候我們卻用少得多？4、通過(guò)討論、比較，我們發(fā)現(xiàn)：兩種物體比較個(gè)數(shù)的多少時(shí)，如果它們相差得比較多的時(shí)候，我們就用______或者？如果它們相差得比較少，只相差了一點(diǎn)，我們就用________5、通過(guò)剛才的討論我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)比較物體數(shù)

6、量多少的時(shí)候，相差得比較多，差距比較大的時(shí)候，我們就說(shuō)多得多、或者少得多。相差得比較少，差距不大的時(shí)候，我們就說(shuō)多一些或者少一些。那老師也要來(lái)考考小朋友。三、結(jié)合生活，鞏固練習(xí)1、講述：小熊和小兔來(lái)到了一片果園，它們看到了什么呢？課件呈現(xiàn)“試一試”畫(huà)面。小熊說(shuō)：“蘋(píng)果有50個(gè)?！毙⊥谜f(shuō)：“梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多?！闭l(shuí)少？少得怎樣？少得多是什么意思？提問(wèn)：梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多，梨可能有多少個(gè)呢？（小組討論，交流）課件出示：梨可能有多少個(gè)？在

7、你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“√”。先獨(dú)立思考，再指名回答?；卮饡r(shí)要求說(shuō)出為什么這樣選擇。2、課件呈現(xiàn)“想想做做”第1題畫(huà)面。小芳說(shuō)：“我拍了46下?！毙∶髡f(shuō)：“我拍的比你多得多?！毙∶骺赡芘亩嗌傧拢空l(shuí)多？多得怎樣？多得多是什么意思？在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“√”。指名回答，要求說(shuō)出為什么這樣選擇。3、勇闖“智慧城堡”。（1）課件呈現(xiàn)“想想做做”第2題畫(huà)面。男孩說(shuō)：“一班有38人?！迸⒄f(shuō)：“二班人數(shù)比一班少一些?！敝v述：二班可能有多少人

8、？16人、36人、40人哪個(gè)更合適？你是怎樣想的？（2）出示“想想做做”第3題，你知道了什么？你知道什么叫貴多啦？非常正確。那你認(rèn)為哪個(gè)答案比較合適呢？為什么不選30元？為什么不選25元？58元比25元怎樣？（3）剛才我們比較物體數(shù)量多少時(shí)，相差得比較多，差距比較大的時(shí)候，我們就說(shuō)多得多、或者少得多，相差得比較少，差距不大的時(shí)候，我們就說(shuō)多一些或者少一些。如果比較兩個(gè)數(shù)的大小，我們又該用哪些表示程度的詞？用上這些詞，你能拿一個(gè)和45比一

9、比，說(shuō)一說(shuō)嗎？你能自己寫(xiě)上一個(gè)數(shù)，來(lái)和45比一比？寫(xiě)好后先跟同桌說(shuō)一說(shuō)，再交流。（4）判斷：1、100比9大得多，比99小一些()2、73比69大一些，69比73小一些（）3、79比16大一些，比80小一些（）4、25比19大一些，比100小得多（）（5）考考你。46，24，51，16，100（）比50大得多，（）比50小一些（）最接近50，（）離100最遠(yuǎn)四、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么新內(nèi)容？你認(rèn)識(shí)了哪四個(gè)新朋友？在生活中，我們除了經(jīng)