中小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件精選——狄仁杰公正護(hù)法

1、,《狄仁杰護(hù)法》,,執(zhí)教教師：XXX,,,唐朝有一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。,1．讀懂課文內(nèi)容，了解狄仁杰怎樣公正護(hù)法的，感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。2．根據(jù)課文第三、四自然段的內(nèi)容，編寫(xiě)小劇本，再演一演。3．認(rèn)識(shí)“庇、屠、辜、憫、悼”5個(gè)生字，讀讀記記“包庇、屠殺、無(wú)辜、憐憫、哀悼”及“明察善斷、聲名鵲起、推崇備至、犯顏直諫、手足無(wú)措、引以為戒、哀鴻遍野”等詞語(yǔ)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),狄仁杰,PPT模板

2、：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT圖表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下載：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint

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5、ww.1ppt.com/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物課件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理課件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 歷史課件：www.1ppt.com/kejian/lishi/,狄仁杰，（607—700年），唐代并州太原（今山西太原）人，字懷英。武則天時(shí)期宰相，杰出的封建政治家。應(yīng)試

6、明經(jīng)科（唐代科舉制度中科目之一），從而步入仕途。從政后，經(jīng)歷了唐高宗與武則天兩個(gè)時(shí)代。初任并州都督府法曹，轉(zhuǎn)大理丞，改任侍御史，歷任寧州、豫州刺史、地官侍郎等職。狄仁杰為官，如老子所言“圣人無(wú)常心，以百姓心為心”，為了拯救無(wú)辜，敢于拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權(quán)勢(shì)的本色，始終是居廟堂之上，以民為憂，后人稱之為“唐室砥柱”。,庇 屠 辜 憫 悼,bì,tú,gū,mǐn,dào

7、,包庇 屠殺 無(wú)辜 憐憫 哀悼 剛正廉明 明察善斷 聲名鵲起 推崇備至 犯顏直諫 手足無(wú)措 引以為戒 哀鴻遍野,用自己喜歡的方式閱讀課文，說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)的是什么？,講了唐代名相狄仁杰公正護(hù)法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的從高精神。,課文可以分成幾個(gè)部分，每部分寫(xiě)的是什么？,第一部分（第1自然段）概括介紹一代名相狄仁杰。第二部分（第2-5自然段）寫(xiě)狄仁杰公正護(hù)法。第三部分

8、（第6自然段）寫(xiě)狄仁杰位居宰相后，使 國(guó)家安定鞏固，深為武則天倚靠和器重。,想一想課文哪些地方給你留下了深刻地印象？有哪些不懂的問(wèn)題？,,,,狄仁杰身為大理寺的負(fù)責(zé)人，是怎樣公正護(hù)法的呢？,,他到任第一年，便處理了大量的積壓案件，涉及一萬(wàn)七千多人，無(wú)論被判處有罪還是無(wú)罪，沒(méi)有一個(gè)當(dāng)事人不服的。表明狄仁杰明察善斷，循律準(zhǔn)確，公正有效地維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。,1.斷案如神,“處理了大量案件，涉及一萬(wàn)七千人，無(wú)論被判處有罪還是無(wú)

9、罪，沒(méi)有一個(gè)當(dāng)事人不服的”,2.犯言直諫,一個(gè)叫權(quán)善才的將軍吳砍了昭陵的柏樹(shù)。有個(gè)叫王立本的大臣，濫用職權(quán)。將宰相張光輔部下制造的冤獄中的受害者改死 刑為流放。,課文用了哪三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明狄仁杰公正護(hù)法？,1、將軍權(quán)善才由于誤砍了昭陵上的柏樹(shù)，被高宗下令立即處死。狄仁杰上書(shū)皇帝，說(shuō)明按當(dāng)時(shí)的律令應(yīng)該免去他的職位。在高宗非常生氣的情況下，狄仁杰依然據(jù)法力爭(zhēng)，結(jié)果高宗收回成命，免了權(quán)善才的死罪。2、大臣王立本仗著有皇帝的寵信，

10、濫用職權(quán)，干了不少壞事，朝廷的大臣們敢怒不敢言，狄仁杰上奏高宗，指明王立本的罪行，王立本終于依法被判刑。3、上書(shū)武則天，武則天下詔，將宰相張光輔部下制造的冤獄中的受害者改死刑為流放。,用小標(biāo)題的形式概括狄仁杰的幾個(gè)小故事。①（第3自然段）：犯顏直諫保將軍。②（第4自然段）：剛正不阿懲罪人。③（第5自然段）：明察善斷護(hù)無(wú)辜。,學(xué)習(xí)第6自然段,思考： 為什么當(dāng)?shù)胰式懿」屎?，武則天十分悲哀，并宣廢朝三日？,,文中的三個(gè)事例直

11、接描寫(xiě)了狄仁杰公正護(hù)法的感人表現(xiàn)，除此之外，文中還有哪些地方也能讓我們感受到狄仁杰護(hù)法的公正？,①“他到任第一年，便處理了大量的積壓案件，涉及一萬(wàn)七千多人，無(wú)論被判處有罪還是無(wú)罪，沒(méi)有一個(gè)當(dāng)事人不服的。”　?、凇坝谑牵麄儊?lái)到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集資立碑，頌揚(yáng)狄仁杰的功德。”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,課文是按照什么結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容的？,按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)來(lái)安排材料的。先概括介紹

12、狄仁杰是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家；接著用三個(gè)具體事例寫(xiě)狄仁杰公正護(hù)法；最后寫(xiě)狄仁杰輔國(guó)安邦，深為武則天器重和依靠。,1．恢復(fù)成語(yǔ)本來(lái)面目。 剛正（ ） 執(zhí)法（ ） 聲名( ) ( )備至 犯( )直( ) 哀（ ）遍( ),練一練,2．你來(lái)說(shuō)，我來(lái)對(duì)。 剛強(qiáng)而正直，廉潔而清明