一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第5單元 認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù) 5 認(rèn)識(shí)6~9（蘇教版）

1、認(rèn)識(shí)6、7、8、9教材第23~25頁(yè)的內(nèi)容。1.能夠正確數(shù)出數(shù)量是6、7、8、9的物體的個(gè)數(shù)。初步培養(yǎng)數(shù)感。2.會(huì)正確地讀、寫(xiě)6~9各數(shù)。3.掌握9以?xún)?nèi)的數(shù)序會(huì)正確比較大小。4.能正確地區(qū)分幾和第幾。5.引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。正確地讀、寫(xiě)數(shù)掌握數(shù)的順序和比較數(shù)的大小。主題圖投影學(xué)具等。1.數(shù)數(shù)從0數(shù)到5再?gòu)?數(shù)到0。2.在○里填上“”或“3的比較方法。1.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。(1)出示主題圖。(2)讓同學(xué)們自由看圖說(shuō)說(shuō)看到了什

2、么。(3)帶著問(wèn)題看圖數(shù)一數(shù)。圖上有些什么可以提出哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題請(qǐng)數(shù)一數(shù):有多少個(gè)同學(xué)有多少個(gè)套圈教師和同學(xué)一共有多少人有多少個(gè)套樁學(xué)生先回憶“幾”和“第幾”的意思。由學(xué)生獨(dú)立完成教師巡視指出錯(cuò)誤。5.教材第24頁(yè)“想想做做”的第5題。先讓學(xué)生看看小馬拉車(chē)的圖。然后教師指導(dǎo)完成。教師讀一問(wèn)學(xué)生做一問(wèn)。1.按順序填數(shù)。242.(1)一共有()個(gè)。(2)把從左數(shù)的第7個(gè)涂色。(3)把右面的6個(gè)圈起來(lái)。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.略2.略3.4.略