綜合素質

1、1綜合素質綜合素質選擇題選擇題一.《20102020年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：1.優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略就是：A經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展B財政資金優(yōu)先保障教育投入C公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要2.建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制：在財政撥款、學校建設、教師配置等方面向農村傾斜。率先在縣（區(qū)）域實現城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，逐步在更大范圍內推進。3.把促進公平作為國家基本教育政策。教育公

2、平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責任在政府，全社會要共同促進教育公平。4.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求（人力資源是我國經濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑）。以學生為主體，以教師為主導，充分

3、發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策（教育公平的關鍵是機會公平），把提高質量作為改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。5.改革教育質量評價和人才評價制度；改進教育教學評價；根據培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準；開展由政府、學校、社會各方面共同參與的教育質量評價活動；

4、完善學生成長記錄，做好綜合素質評價；探索促進學生發(fā)展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上、自立自主、努力成才。6.加強教師隊伍建設：建設高素質教師隊伍，加強師德建設，提高業(yè)務水平，提高教師地位，健全教師管理制度。7.服務發(fā)展，把服務科學發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點和落腳點，圍繞科學發(fā)展目標確定人才隊伍建設任務，根據科學發(fā)展需要制定人才政策措施，用科學發(fā)展成果檢驗人才工作成效。8.堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹

5、黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。（素質教育下的評價方式與考試制度：評價主體多元化、評價內容綜合化、評價過程動態(tài)化、評價方式多樣化）9.當前和今后一個時期，我國人才發(fā)展的指導方針是：服務發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、3④有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。2.侵占學校及其教育機構的校

6、舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。3.明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。4.結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。四.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：《中華人民共和國教師法》規(guī)定：1.教師有下列情形之一，所在學校、其他教育機構或

7、者教育行政部門給予行政處分或者解聘：A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經教育不改的。C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有BC所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。2.教師享有下列權利：A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見C.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績D.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福

8、利待遇以及寒暑假的帶薪休假E.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理F.參加進修或者其他方式的培訓3.教育學生、管理學生、保護學生是教師的義務。4.教師享有參加進修或者其他方式的培訓的權利，任何組織和個人不得干涉。5.我國教師享有報酬待遇權，教師的報酬必須按時發(fā)放，不得拖欠教師的報酬，不得克扣或變相克扣教師的工資。6.地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)

9、生到少數民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼。7.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。8.地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令限期改正。五.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定：1.學校組織學生參加教育教學活動或校外活動，未對學生進