人音版五年級音樂下冊教學計劃

1、人音版五年級音樂下冊教學計劃人音版五年級音樂下冊教學計劃一：情況分析一：情況分析（一）學情分析：五年級的學生平時上課時紀律比較好，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的

2、條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。（二）教材分析：1、本學期教材的知識結構體系分析

3、和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。2.本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。6.通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜

4、能力，能夠完整的演唱歌曲。三.教學重難點教學重難點教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。四.教學措施教學措施1、落實教學“五認真”的具體措施。2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。3、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間。4、充分作好課前準備。5、認真按照教案上課，，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。6、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展