一下100以內(nèi)數(shù)的讀寫

1、《100100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學設(shè)計以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學設(shè)計執(zhí)教：武漢市華中師范大學附屬小學董艷指導：武漢市洪山區(qū)教育科學研究培訓中心李桂玲武漢市教育科學研究院馬青山教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：義務(wù)教育教科書（人教版）數(shù)學一年級下冊第36～37頁例3“100以內(nèi)數(shù)的讀、寫”，練習八第5～8題。教學目標：教學目標：1初步理解數(shù)位的意義，知道幾個十就在計數(shù)器上的十位上用幾個珠表示，幾個一就在計數(shù)器的個位上用幾個珠表示。2知道個位、十位、百位的名稱，知

2、道數(shù)位的排列順序。3掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，能正確、熟練地進行讀、寫。4感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學過程：教學過程：一、復習舊知。一、復習舊知。結(jié)合“11”、“20”這兩個數(shù)復習20以內(nèi)數(shù)的讀、寫。二、導入新課。二、導入新課。1教師談話：上學期我們借助小棒、計數(shù)器認識了20以內(nèi)的數(shù)，上節(jié)課我們認識了100以內(nèi)的數(shù)，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習第四單元——100以內(nèi)數(shù)的認識。2出示單元課題：100以內(nèi)數(shù)的認識三、新授

3、教學。三、新授教學。（一）教學例（一）教學例3。1結(jié)合實例，引入新知。結(jié)合實例，引入新知。（1）引入：在100以內(nèi)數(shù)的認識中，我們已經(jīng)學會了數(shù)數(shù)。今天老師帶來了一些紐扣（出示紐扣噴繪圖），有黃色、藍色和紅色。看看，這三種顏色的紐扣分別有多少粒呢？（2）教師隨著學生的發(fā)言適時板書：黃色紐扣：四十粒藍色紐扣：二十七粒紅色紐扣：三十三粒2提出問題，揭示課題。提出問題，揭示課題。（1）提出問題：剛才在“數(shù)”的過程中，得到了“四十、二十七、三十三