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1、《100100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學設(shè)計以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學設(shè)計執(zhí)教:武漢市華中師范大學附屬小學董艷指導:武漢市洪山區(qū)教育科學研究培訓中心李桂玲武漢市教育科學研究院馬青山教學內(nèi)容:教學內(nèi)容:義務(wù)教育教科書(人教版)數(shù)學一年級下冊第36~37頁例3“100以內(nèi)數(shù)的讀、寫”,練習八第5~8題。教學目標:教學目標:1初步理解數(shù)位的意義,知道幾個十就在計數(shù)器上的十位上用幾個珠表示,幾個一就在計數(shù)器的個位上用幾個珠表示。2知道個位、十位、百位的名稱,知
2、道數(shù)位的排列順序。3掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法,能正確、熟練地進行讀、寫。4感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學過程:教學過程:一、復習舊知。一、復習舊知。結(jié)合“11”、“20”這兩個數(shù)復習20以內(nèi)數(shù)的讀、寫。二、導入新課。二、導入新課。1教師談話:上學期我們借助小棒、計數(shù)器認識了20以內(nèi)的數(shù),上節(jié)課我們認識了100以內(nèi)的數(shù),今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習第四單元——100以內(nèi)數(shù)的認識。2出示單元課題:100以內(nèi)數(shù)的認識三、新授
3、教學。三、新授教學。(一)教學例(一)教學例3。1結(jié)合實例,引入新知。結(jié)合實例,引入新知。(1)引入:在100以內(nèi)數(shù)的認識中,我們已經(jīng)學會了數(shù)數(shù)。今天老師帶來了一些紐扣(出示紐扣噴繪圖),有黃色、藍色和紅色。看看,這三種顏色的紐扣分別有多少粒呢?(2)教師隨著學生的發(fā)言適時板書:黃色紐扣:四十粒藍色紐扣:二十七粒紅色紐扣:三十三粒2提出問題,揭示課題。提出問題,揭示課題。(1)提出問題:剛才在“數(shù)”的過程中,得到了“四十、二十七、三十三
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