小學(xué)語文常見的修辭手法及練習(xí)題

1、1小學(xué)語文常見的修辭手法及練習(xí)題小學(xué)語文常見的修辭手法有以下幾種：１、比喻：比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。２、擬人：擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。３、排比：排比就是運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言

2、的感染力。４、夸張：夸張就是對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。５、設(shè)問：設(shè)問就是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。６、反問：反問就是將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。一、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（Y）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（N）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像

3、沒看見似的。（N）38、老師是園丁，我們是花朵。（比喻）9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（比喻）10、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（擬人）11、牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（擬人）12、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（比喻）13、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（設(shè)問）14、駱駝是沙漠之舟。（比喻）15、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ū扔鲾M人）