

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、啦啦操項(xiàng)目組別一覽表(一)●指可選報(bào)名,指可選報(bào)名,指不可選指不可選規(guī)定自選舞蹈啦啦操集體技巧啦啦操花球街舞爵士技巧啦啦操集體舞蹈啦啦操初級(jí)中級(jí)高級(jí)精英級(jí)超級(jí)雙人舞蹈IIIIIIIIIIII花球街舞爵士自由舞蹈0級(jí)12級(jí)34級(jí)5級(jí)6級(jí)花球街舞爵士雙人技巧小團(tuán)體技巧45人幼兒組●●●●●●●小學(xué)甲組●●●●●●●●●●●●小學(xué)乙組●●●●●●●●●●●●小學(xué)丙組●●●●●●●●●●●●小學(xué)丁組●●●●●●●●●●●●中學(xué)甲組●●●●●●●
2、●●●●●●中學(xué)乙組●●●●●●●●●●●●●●●中學(xué)丙組●●●●●●●●●●●●●●●中學(xué)丁組●●●●●●●●●●●●●●●大學(xué)甲組●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●大學(xué)乙組●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●大學(xué)丙組●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●大學(xué)丁組●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●俱樂部甲組●●●●●●●俱樂部乙組●●●●●●●●●●●●俱樂部丙組●●●●●●●●●●●●●●●俱樂部丁組●●●●●●●
3、8.街舞課間啦啦操自選動(dòng)作;9.爵士課間啦啦操自選動(dòng)作;10.自由舞蹈課間啦啦操自選動(dòng)作;(四)廣場(chǎng)啦啦操只有俱樂部組設(shè)廣場(chǎng)啦啦操,分俱樂部青年組(35歲以下)、俱樂部中年組(3550歲)、俱樂部老年組(50歲以上):1.廣場(chǎng)啦啦操——幸福拍拍手(手持花球);2.現(xiàn)代(綜合)徒手(采用現(xiàn)代音樂或舞蹈元素);3.現(xiàn)代(綜合)器械(手持器械并采用現(xiàn)代音樂或舞蹈元素);4.傳統(tǒng)(民族)徒手(采用傳統(tǒng)音樂或舞蹈元素);5.傳統(tǒng)(民族)器械(手持
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 啦啦操說(shuō)課稿
- 一級(jí)花球啦啦操教案
- 啦啦操教學(xué)教案
- 啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)
- 啦啦操比賽方案
- 啦啦操活動(dòng)方案
- 啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)
- 職能項(xiàng)目一覽表
- 競(jìng)價(jià)項(xiàng)目一覽表
- 采購(gòu)項(xiàng)目一覽表
- 項(xiàng)目需求一覽表
- 花球啦啦操--一個(gè)完整教案
- 檢驗(yàn)項(xiàng)目一覽表
- 全國(guó)啦啦操規(guī)定套路(專業(yè)院校舞蹈啦啦操)教學(xué)大綱
- 中國(guó)啦啦操競(jìng)賽規(guī)則
- 啦啦操教學(xué)大綱
- 花球啦啦操--一個(gè)完整教案
- 2015、2016年啦啦操世錦賽技巧啦啦操金字塔動(dòng)作的研究
- 從啦啦操與健美操的對(duì)比研究析論啦啦操的發(fā)展.pdf
- 花球啦啦操--一個(gè)完整教案68537
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論