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1、東城區(qū)20162017學(xué)年度第二學(xué)期高三綜合練習(xí)(一)文科綜合政治試題文科綜合政治試題第一部分第一部分(選擇題,共選擇題,共140分)分)本卷共本卷共35小題,每小題小題,每小題4分,共分,共140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。項(xiàng)。24“雞”在中國(guó)被賦予“文、武、勇、信、義”五德,而韓國(guó)人談到“雞”形象時(shí)一般會(huì)與“活潑”“吵鬧”聯(lián)系在一起。中韓兩國(guó)對(duì)“雞”形象
2、的理解A展示了民族文化的個(gè)性特征B蘊(yùn)含著世界文化的共性與普遍規(guī)律C說(shuō)明生肖文化是維系民族情感的紐帶D表明不同地域決定了不同的文化25自古以來(lái)雞鳴是我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)的公共時(shí)鐘?!对?shī)經(jīng)》有:“女曰雞鳴,士曰昧旦”的催起勞作的夫妻對(duì)話(huà)。雞鳴演繹著早期先民生活的時(shí)間觀。這表明①矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)著先民時(shí)間觀的發(fā)展②雞鳴這種樸素的時(shí)間觀決定了先民的生產(chǎn)生活③先民的樸素時(shí)間觀是客觀存在的主觀映象④先民的實(shí)踐活動(dòng)與認(rèn)知影響著人們樸素的時(shí)間觀A①②B①
3、④C②③D③④26.2017年,央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目,以“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”為主旨。通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析,帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,感受詩(shī)詞之趣此節(jié)目不僅摘得收視率桂冠,也在全國(guó)掀起一股學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)詞的熱潮,其原因存于①優(yōu)秀文化生生不息,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②中華韻味民族認(rèn)同,雅俗共賞③聲像合一新穎創(chuàng)新,引人人勝④吟詩(shī)賞識(shí)全民動(dòng)員,古詩(shī)新作A①②B①③C②③D②④27漫畫(huà)(圖10)給出的哲學(xué)寓意是A動(dòng)機(jī)不同結(jié)果各
4、異B結(jié)果往往比想法重要C悲與喜相比較而存在D機(jī)遇總是靠自己把握28偏遠(yuǎn)山村,搭上電商“順風(fēng)車(chē)”,一時(shí)間變成時(shí)代弄潮兒;居民看病,借助遠(yuǎn)程醫(yī)療網(wǎng),預(yù)約32.2016年10月,世界機(jī)器人大會(huì)在京開(kāi)幕,大會(huì)以“共創(chuàng)共享共贏,開(kāi)啟智能時(shí)代”為主題,與會(huì)代表共議以“機(jī)器人革命”撬動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。某校研究性課程圍繞“機(jī)器人革命”設(shè)置了以下經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向,其中不合理的是A工人、機(jī)器人與價(jià)值創(chuàng)造——馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論在今天的探討B(tài)機(jī)器人換代升級(jí)——斯密“看
5、不見(jiàn)的手”在機(jī)器人科研領(lǐng)域中的促進(jìn)作用C機(jī)器人促進(jìn)巾國(guó)智造一一中國(guó)“人口紅利”消失后經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的要素研究D機(jī)器人大面積替代工人——日本高福利市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下勞動(dòng)力缺乏的解決33讀圖11,據(jù)此推斷正確的是①我國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量不斷提升②我國(guó)經(jīng)濟(jì)已完成新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換③有利緩解我國(guó)就業(yè)壓力④第一、二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在不斷降低A①③B①④C②③D②④34共享自行車(chē)解決了最后一公里的出行,給眾人帶來(lái)了方便;但是隨意停放、占據(jù)私有、使用安全隱患、毀壞等問(wèn)題亟待解決。這說(shuō)
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