語文四年級上冊第三單元知識點整理

1、1第三單元知識點整理第三單元知識點整理【第九課【第九課巨人的花園】巨人的花園】這篇課文講的是巨人回家，不讓孩子去他家的花園玩耍，結(jié)果，連春天都不光顧他的花園。后來他認識到了自己的錯誤，及時糾正了對孩子的偏見，春天和孩子一起來到了他的花園。這篇童話是告訴人們，孩子是未來，是春天，是快樂的源泉，快樂要與人分享，只有和孩子在一起才能找到快樂、健康和幸福。一、字詞基礎(chǔ)、字詞基礎(chǔ)我會認：溢(y)允(yǔn)喧(xuān)添(tiān)訓(xùn)(xn)酷

2、(k)頰(ji)拆(chāi)我會寫：溢、允、墻、牌、添、訓(xùn)、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、頰詞語積累：洋溢、允許、刺骨、喧鬧、明媚、增添、訓(xùn)斥、凋謝、叱責、冷酷、火辣辣、綠樹成陰、鮮果飄香、草翠花開、北風(fēng)呼嘯、瑟瑟發(fā)抖多音字：[嚇]xi嚇人；h威嚇[禁]jīn弱不禁風(fēng)；jn禁止[鉆]zuān鉆出；zun鉆石近義詞：允許—準許、喧鬧—吵鬧、提醒—提示、冷酷—冷漠、凝視—注視、孤獨—孤單反義詞：溫暖—寒冷、盛開—凋謝、喧鬧—安靜、寬大—窄小

3、、允許—禁止、拆除—填補二、課文梳理二、課文梳理巨人外出：四季美麗→樂園巨人的花園巨人歸來：趕走孩子、砌起圍墻→只有寒冷快樂應(yīng)當和大家分享巨人醒悟：拆除圍墻→樂園【重點語段】1、小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人?！澳暋笔侵妇劬珪竦乜?。小男孩在文中是一個奇異的人物──他一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出美麗的花朵。是他使巨人幡然醒悟，他用眼睛專注地看著巨人，仿佛在跟巨人說著什么，孩子用他那雙會說話的眼睛，給巨人帶來了極大

4、的震撼。巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。2、“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。　薄叭涡浴笔侵阜湃巫约骸⒉患蛹s束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因為自己太任性了──一次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了──一次次訓(xùn)斥孩子們。他想自己獨享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼?！菊n文填空】1.本文改編自（英國）作家（王爾德）的《自私的巨人》。2.本文顯著特點是運用了（對比

5、）的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。如：巨人回來前后（花園情景）的對比；拆圍墻前后（巨人態(tài)度、感覺）的對比。3.這篇課文讓我們懂得（快樂應(yīng)當和大家分享）。4.“換來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心?。　边@句話怎么理解？這是巨人醒悟后的一句話，他明白了花園沒有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次趕走孩子。他想自己獨自享受一切，可換來的是寂寞和寒冷。【第十課【第十課幸福是什么幸福是什么】這一課告訴我們勞動就能創(chuàng)造幸福，為他人帶來好處，就是幸福

6、。一、字詞基礎(chǔ)、字詞基礎(chǔ)我會認：彼(bǐ)鍬(qiāo)杈(chā)詫(ch)麥(mi)務(wù)(w)詞語積累：彼此、詫異、謙虛、義務(wù)、枯枝敗葉、強健有力、勤勤懇懇多音字：[假]ji假期；jiǎ假如[分]fēn分別；fn成分[間]jiān中間；jin相間近義詞：清理—整理、附近—鄰近、假如—假若、依照—按照、強健—強壯、謙虛—謙遜反義詞：謙虛—驕傲、幸?！纯?、清澈—渾濁、寬闊—狹窄、簡單—復(fù)雜、枯枝敗葉—枝繁葉茂二、課文梳理二、課文梳理十年

7、前：三個牧童清理老泉→方便別人給病人治病——恢復(fù)健康幸福要靠勞動，幸福是什么十年中做過很多事——對別人有用要靠很好地盡自己的義務(wù)，耕地種麥子——養(yǎng)活很多人做出對別人有益的事情。十年后：再次相聚暢談幸?！局攸c語段】“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！?反義詞：快樂—傷心、興沖沖—氣呼呼、漂亮—丑陋、熱鬧—安靜、親熱—冷淡詞語積累：拽住、撒謊、溫柔、笑嘻嘻、興沖沖、毛茸茸、可憐巴巴、嘟嘟囔囔、齜牙咧嘴二、課文梳理

8、二、課文梳理開端：小木偶只會笑小木偶被熊警官冤枉小木偶發(fā)展小木偶被小白兔懷疑只會笑的故事小木偶被老婆婆誤解是永遠不夠的高潮：小女巫賦予小木偶所有的表情結(jié)局：小木偶終于獲得了真正的快樂【課文填空】1.這篇課文按照（事情發(fā)展）的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事，屬于（擬人體）童話。2.課文以（“笑”）為線索展開故事情節(jié)，先寫老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個（“笑嘻嘻”）的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小

9、木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副（笑嘻嘻）的表情，因而在生活中遇到了一系列（挫折）；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠遠不夠的?！薄菊Z文園地三】【語文園地三】一、詞語盤點一、詞語盤點二、日積月累二、日積月累雨中的樹林金波雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一

10、串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。《雨中的樹林》，把雨中的樹林比作一個童話的世界。全詩共四節(jié)，清新活潑的筆調(diào)使多彩新奇的童話世界生動形象地展現(xiàn)在我們面前。三、知識拓展三、知識拓展【童話】童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，其語言生動淺顯，對自

11、然物往往作擬人化的描寫，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。童話分為兩大類，一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生安徒生童話，德國的豪夫豪夫童話，中國的葉圣陶葉圣陶、張?zhí)煲硖煲韺懙耐?，英國的王爾德王爾德童話。另一類是人民群眾中口頭流傳的，后經(jīng)人搜集、整理而成的，如《格林童格林童話》話》。根據(jù)人物形象類型的不同，童話可以分為常人體童話、擬人體童話和超人體童話。常人體童話常人體童話中的人物都是普通的人，描述的是普通人的生活，