規(guī)范活動月安排

1、扎實開展安全紀律學風整頓，努力創(chuàng)建優(yōu)良學習氛圍扎實開展安全紀律學風整頓，努力創(chuàng)建優(yōu)良學習氛圍——田家莊中學規(guī)范活動月安排田家莊中學規(guī)范活動月安排為了提高全體學生的思想認識水平，增強學生安全紀律觀念，規(guī)范學生日常行為，營造積極向上，拼博進取的學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風和優(yōu)美校園環(huán)境，經學校研究決定，由政教處、教務處、團支部、總務處聯(lián)合，全體師生參與，用一月時間，對我校紀律學風進行專項整頓。為確保此項活動順利、有效開展，特作如下安排：一、

2、整頓活動領導機構1、學校成立安全紀律學風整頓活動領導小組組長：劉廣宏副組長：劉軍、張力成員:吳宏智、楊根讓、周文利、王龍輝、雷震、王文超及各班班主任2、領導小組下設辦公室，設在政教處，負責督促各階段工作落實，具體分工如下：吳宏智：負責學生安全教育，規(guī)范學生安全行為，公物損害情況清查及校外住宿生教育、管理與督查、總結、評比。楊根讓：負責學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，教學活動期間紀律學風情況督查、總結、評比。周文利：負責教育學生對校園花草樹木

3、的日常管護以及食品衛(wèi)生安全教育工作。王龍輝：負責紀律學風整頓宣傳動員；學生思想教育工作；儀容儀表檢查及相關總結、評比工作；學生間、師生間矛盾糾紛排查與處理，違紀學生處理，特殊學生教育及相關總結、評比；督查各班級紀律學風整頓活動落實情況，及時總結存在問題，收集整頓活動相關材料，并對整頓活動進行檢查、總結、評比。雷震：負責對學生進行理想前途教育、良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，各班級學生衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生情況督查，班團干部培訓工作。二、整頓

4、活動目標紀律學風整頓活動的目標：各班級針對學生學習、紀律、思想道德、行為習慣四個方面存在的突出問題，采取有效措施，積極開展具有本班特色的紀律學風整頓活動，不追求形式，注重實效。通過整頓活動，使全校師生深刻認識到學習的重要性和遵守紀律的必要性，進而增強學習的積極性和遵規(guī)守紀的自覺性；達到全校學生有理想、有追求、有目標，學習態(tài)度明顯好轉，學習積極性明顯提高，認真學習的學生明顯增多，學生學習成績大幅度提高；學生行為習慣得到規(guī)范，存在問題逐步得

5、以改正，學生行為符合《中學生守則》和《田家莊中學學生一日行為規(guī)范》要求；全校學生在紀律學風方面實現(xiàn)“兩個轉變”，即：學生從被動的“規(guī)范”轉變?yōu)橹鲃拥摹傲晳T”，從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，達到“六個明顯”即：遲到、曠課、早退、打架、上網、夜不歸宿等現(xiàn)象明顯減少，班集體學習氛圍明顯改善，學生學習能力明顯增強，學習成績明顯進步，班集體凝聚力明顯增強，校風、學風、班風進一步優(yōu)化，學校教育教學和生活秩序良好，質量目標得到實現(xiàn)，社會聲譽得到顯著提

6、高。三、紀律學風整頓內容（一）紀律整頓：①遲到、曠課、無故缺課、隨意請假、不假而走；②思想意識差，不服從學校、班主任、科任老師和班干部管理，缺乏誠信，頂撞老師，頂風違紀，擾亂學校、班級正常秩序，自甘落后，甘當害群之馬；③晚間不按時休息，不遵守住宿點紀律要求，夜不歸宿；④抽煙喝酒，參與賭博，進游戲廳、臺球室、網吧，與社會閑雜人員交2、班主任組織學生認真剖析學生自身在理想﹑信念﹑目標、良好行為習慣養(yǎng)成、思想道德、遵規(guī)守紀、學風等方面存在的問

7、題，在班內開展全員參與的自查活動，書寫分析材料，拿出相應改進措施、今后努力方向和要達到的奮斗目標，并在班內逐人公開發(fā)言。分析材料，班主任審核簽字后，統(tǒng)一收交，報政教處。3、班主任認真審閱學生上交材料，分析班級存在的突出的人和事及制約班風的根本問題，采取召開班委會、走訪學科教師、聯(lián)系學生家長，發(fā)放學生調查問卷征尋建議等調研活動，制定對策，徹底進行綜合整頓，轉變班風、學風。第三階段：總結經驗，鞏固提高（3月21日——四月2日）總結表彰，集中

8、處理特殊學生，鞏固整頓效果，激發(fā)學生學習興趣，指導學法，提高各學科成績。具體工作措施1、各班上報特殊學生和突出問題，政教處將針對具體問題，聯(lián)合其他處室進行處理。2、班主任組織學生結合本人本班實際情況，從思想、紀律、學習、文明習慣養(yǎng)成等方面寫出不少于600字的決心書，在教室公示，接受學生老師監(jiān)督。3、班級廣泛開展談心活動、討論活動、召開“我學習、我進步、我成才、我快樂”，“創(chuàng)建優(yōu)良學風，杜絕不良行為”主題班會，統(tǒng)一思想，各科任教師指導學習

9、方法，激發(fā)學生學習興趣。各班開展學習競賽、學習交流、組織興趣小組等活動。4、各班級進行總結、表彰，樹立典型，使學生學有榜樣，趕有目標，進有信心，追有動力，養(yǎng)成自覺學習，自主管理的良好習慣。各班級形成小結材料，報政教處存檔。5、政教處、教務處、團總支、總務處、對各班級紀律學風整頓活動進行檢查評比驗收，學校召開大會，表彰整頓效果好的班級，對突出的人和事進行公開處理。五、幾點要求1、高度重視，狠抓落實。紀律學風建設工作是學校管理工作的核心，是

10、質量提升的基礎，是教師教學取得良好效果的根本保障。全體師生要充分認識紀律學風整頓活動的重要性和必要性，在思想上高度重視，在行動上積極配合，明確責任，各負其責，服從安排，創(chuàng)造性完成各階段工作。2、齊抓共管，確保實效。各班主任、全體教師、班團干部要切實負起責任，加強檢查和督促，落實工作要實、細、嚴，并做到有序和高效。各班主任是班級學風建設的主要落實者和直接責任人，要針對班級具體問題落實各項要求，不得耽誤，走過程。各科任教師要充分發(fā)揮各自作用

11、，要從嚴要求學生，教給學生學習學法，以務實勤奮的工作作風，嚴謹?shù)慕田L帶動學生，促進良好校風、學風、班風的形成。3、充分調動學生參與活動的積極性，充分發(fā)揮班團干部的骨干和模范帶頭作用，增強學生自尊、自愛、自律、自信、自立意識，培養(yǎng)學生自我教育和自我管理能力，逐步達到學生自主管理。4、通過這次安全紀律學風集中整頓，形成長效機制，避免整頓工作一陣風。努力使我校校風、學風建設邁上一個新臺階，讓家長放心，讓社會滿意，讓學生在潔凈美麗、安靜舒適、積